百科
柯西不等式
柯西不等式常见形式
二维形式
等号成立条件:当且仅当(即)时,取"=”。
向量形式
证明:(只是对二维的说明)
推广:
三角形式
等号成立条件:(即)。
一般形式
等号成立条件:,或中有一为零。上述不等式等同于概述图中的不等式。
一般形式推广
此推广形式又称卡尔松不等式,其表述是:在m×n矩阵中,各列元素之和的几何平均不小于各行元素的几何平均之和。
概率论形式
积分形式
一般形式
设V是一线性空间,在V上定义了一个二元实函数,称为内积,记做,它具有以下性质:1、
2、
3、
4、当且仅当并定义 α 的长度,则柯西不等式表述为:
相关试题
已知:a2+b2=4,x2+y2=1,求ax+by的最大值。 若实数a,b,c,d满足:a+b+c+d=3,a2+2b2+3c2+6d2=5,则a的最大值是( )。 已知x,y,z∈R,且2x+3y+3z=1,求x2+y2+z2的最小值. 已知a,b,c为实数,且a+b+c+2-2m=0,,
(Ⅰ)求证:;
(Ⅱ)求实数m的取值范围。设x,y∈R,则的最小值为( )。 已知函数f(x)=(x-a)2+(x-b)2+(x-c)2+(a,b,c为实数)的最小值为m,若a-b+2c=3,求m的最小值。 设实数x,y,z满足x+y+2z=6,求x2+y2+z2的最小值,并求此时x,y,z的值。
已知a1,a2,…,an;b1,b2,…,bn(n是正整数),令L1=b1+b2+…+bn,L2=b2+b3+…+bn,…,Ln=bn。某人用下图分析得到恒等式:a1b1+a2b2+…+anbn=a1L1+c2L2+c3L3+…+ckLk+…+…+cnLn,则ck=( )。 已知x2+3y2+4z2=2,证明:|x+3y+4z|≤4。 已知实数a,b,c,d满足a+b+c+d=3,a2+2b2+3c2+6d2=5,求a的最大值和最小值。 若不等式|a-1|≥x+2y+2z,对满足x2+y2+z2=1的一切实数x、y、z恒成立,则实数a的取值范围是( )。 实数x,y,z满足x2+y2+z2=1,则的最大值为( )。 函数的最大值为( ). 若2x+3y=1,求4x2+9y2的最小值,并求出最小值点. 已知x+5y+3z=1,则x2+y2+z2的最小值为______. 已知a,b,c∈R,a+2b+3c=6,则a2+4b2+9c2的最小值为______. 已知
+x2 a2
=1(a>b>0),则a2+b2与(x+y)2的大小关系为 ______.y2 b2 设x+y+z=1,求F=2x2+3y2+z2的最小值. 若a2+b2+c2=1,则a+2b+3c的最大值为______. (不等式选讲选做题)已知a,b,c∈R+,且a+b+c=1,则
+3a+1
+3b+1
的最大值为______.3c+1 x+y+z=1,则2x2+3y2+z2的最小值为( ) A.1 B. 3 4 C. 6 11 D. 5 8 (不等式选讲选做题)
已知实数a、b、x、y满足a2+b2=1,x2+y2=3,则ax+by的最大值为______.已知实数x、y、z满足x+2y+3z=1,则x2+y2+z2的最小值为______. 已知a,b,c∈R+,且a+b+c=1,求
+3a+1
+3b+1
的最大值.3c+1 设P是边长为2
的正△ABC内的一点,x,y,z是P到三角形三边的距离,则3
+x
+y
的最大值为______.z 已知x2+4y2+kz2=36,(其中k>0)且t=x+y+z的最大值是7,则 k=______. 已知a、b、c是实数,且a2+b2+c2=1,求2a+b+2c的最大值. 已知大于1的正数x,y,z满足x+y+z=3
.3
(1)求证:
+x2 x+2y+3z
+y2 y+2z+3x
≥z2 z+2x+3y
.3 2
(2)求
+1 log3x+log3y
+1 log3y+log3z
的最小值.1 log3z+log3x 设x,y,z∈R,且满足:x2+y2+z2=1,x+2y+3z=
,则x+y+z=______.14 已知x+2y+3z=1,则x2+y2+z2取最小值时,x+y+z的值为______. 已知正数x,y,z满足5x+4y+3z=10.
(1)求证:
+25x 2 4y+3z
+16y2 3z+5x
≥5;9z2 5x+4y
(2)求9x2+9y2+z2的最小值.若2x+3y=1,求4x2+9y2的最小值,并求出最小值点. 已知x+5y+3z=1,则x2+y2+z2的最小值为______. 函数y=3
+4x-2
的最大值是______.6-x 本题有(1)、(2)、(3)三个选答题,每题7分,请考生任选2题作答,满分14分.如果多作,则按所做的前两题计分.作答时,先用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑,并将选题号填入括号中.
(1)选修4一2:矩阵与变换
设矩阵M所对应的变换是把坐标平面上的点的横坐标伸长到2倍,纵坐标伸长到3倍的伸缩变换.
(Ⅰ)求矩阵M的特征值及相应的特征向量;
(Ⅱ)求逆矩阵M-1以及椭圆
+x2 4
=1在M-1的作用下的新曲线的方程.y2 9
(2)选修4一4:坐标系与参数方程
已知直线C1:
(t为参数),C2:x=1+tcosα y=tsinα
(θ为参数).x=cosθ y=sinθ
(Ⅰ)当α=
时,求C1与C2的交点坐标;π 3
(Ⅱ)过坐标原点O做C1的垂线,垂足为A,P为OA中点,当α变化时,求P点的轨迹的参数方程.
(3)选修4一5:不等式选讲
已知a,b,c均为正实数,且a+b+c=1.求
+4a+1
+4b+1
的最大值.4c+1 A=5
+x-1
,则A的最大值是( )10-2x A.6 3 B.2 10 C.2 7 D.2 5 x+y+z=1,则2x2+3y2+z2的最小值为( ) A.1 B. 3 4 C. 6 11 D. 5 8 (不等式选讲选做题)已知a,b,c∈R+,且a+b+c=1,则
+3a+1
+3b+1
的最大值为______.3c+1 (不等式选讲选做题)
已知实数a,b,c,d满足a+b+c+d+e=8,a2+b2+c2+d2+e2=16,则e的取值范围是______.已知实数a,b,c,d满足a+b+c+d=3,a2+2b2+3c2+6d2=5,求a的取值范围. 已知实数x、y、z满足x+2y+3z=1,则x2+y2+z2的最小值为______. (不等式选讲选做题)若a、b、c∈R,且a2+2b2+3c2=6,则a+b+c的最小值是______. 已知:x,y,z∈R,x2+y2+z2=1,则x-2y-3z的最大值为______. 已知a、b、c是实数,且a2+b2+c2=1,求2a+b+2c的最大值. 设x,y,z∈R,且满足:x2+y2+z2=1,x+2y+3z=
,则x+y+z=______.14 (不等式选讲选做题)
已知实数a、b、x、y满足a2+b2=1,x2+y2=3,则ax+by的最大值为______.(选修4-5:不等式选讲)
已知a,b,c都是正数,且a+2b+3c=6,求
+a+1
+2b+1
的最大值.3c+1
最新试题
- 1汤因比说:“如果历史学家是诚实的、具有自我批评精神的,并且很擅长反省艺术和心理分析,那么他肯定将尽最大努力去撰写一部没有
- 2语段中有一句有语病,请找出来并加以修改。(1分)第 句,修改意见:
- 3在下列各组疾病中,全部都是由于激素分泌失调引起的一组是( )A.巨人症和色盲B.侏儒症和糖尿病C.大脖子病和佝偻病D.
- 4如图,直线a、b、c表示三条互相交叉的公路,现要建一个货物中转站.要求它到三条公路的距离相等,则可供选择的地址有 ___
- 5(4分)下列排序中的动物是大家经常看到的,请你将它们进行分类,并将排列序号写在下列表格中的相应栏目内。海马 家鸽
- 6当别人夸奖你的衣服漂亮时,你应说: _____A. Please!B. Thank you. C. No.
- 7(Ⅰ)求被选中的概率;(Ⅱ)求和不全被选中的概率
- 8连词成句。1. the, his, to, tried, make, pay, mother, to, attentio
- 9修建三峡工程曾是中国几代人的梦想。在经过数十年的勘测试验和反复论证后,1992年4月3日,七届全国人大五次会议对长江三峡
- 10北京市制定各项政府规章时,广泛征求民意,搞“开门立法”,成效显著。结合材料回答:北京市为什么要搞“开门立法”?(12分)
热门考点
- 1阅读下面的词,完成小题。(4分)江城子·密州出猎 (宋)苏轼老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾
- 2以下有利于加强和巩固民族团结、实现共同富裕的做法是①各民族在政治、经济、文化上享有平等②公民维护各民族团结的义务③实施西
- 3阅读理解。 Quick Reference
- 4(2010·四川理综卷·15)下列说法正确的是 ( )A.α粒子大角度散射表明α粒子很难进
- 5如图,已知长方形ABCD,我们按如下步骤操作可以得到一个特定角:(1)以点A所在直线为折痕,折叠纸片,使点B落在AD上,
- 6人属于生态系统中的什么部分[ ]A、生产者B、消费者C、分解者D、以上都是
- 7下列句子中没有语病的一句是 ( )A.廉租房制度是住房保障体系中的重要内容,如何解决当前存在的房源不
- 8Q、R、X、Y、Z五种元素的原子序数依次递增。已知:①Z的原子序数为29,其余的均为短周期主族元素;②Y原子价电子(外围
- 9Read the following passage. Fill in the numbered by using th
- 10Jane wants to send a letter on ______.[ ]A. fixes B.