液体密度的测量
液体密度测量方法
一、 天平量筒法
方法:直接用天平测质量m,量筒测体积v。
1、固体
(1)密度大于水的固体
质量在体积前测量,避免沾水后质量偏大;放入水中要排除去气泡,避免体积偏大。
(2)密度小于水的固体
1)按入法:用细铁丝和大头针将物体恰好全部按入水中,便于测体积。
2)助沉法:在量筒中先将助沉物全部浸没水中,测出总体积V1;然后将待测物体和助沉物一起浸没,测出总体积V2,求出待测物体体积V=V2-V1。
2、液体
方法:先测出烧杯和液体的总质量m1,再倒入一部分到量筒中,测出剩余液体和烧杯的总质量m2,求出倒入一部分到量筒中一部分液体的质量m=m1-m2;同时从量筒读出量筒中一部分液体的体积V,求出液体的密度ρ= (m1- m2)/V。此时质量和体积相应,误差较小。
若先测出烧杯的质量m1,再测出烧杯和液体的总质量m2,求出液体的质量m2;全部倒入量筒中测出液体的体积v,求出液体的密度ρ也可。但由于烧杯沾有液体,体积偏小,密度偏大。若先倒入量筒测出液体的体积v,然后测出烧杯的质量m1,再测出烧杯和液体的总质量m2,求出液体的质量m,又质量偏小,故密度偏小。
二、漂浮法
1、漂浮的质地均匀的规则柱体
可用刻度尺量出物体的长度L1,让物体漂浮在水中,测出物体漂浮在水中时,测出物体露出水面的长度L2,设底面积为S,根据漂浮条件和所测数据,可推出密度ρ=ρ水(L1-L2)/ L1。若再将其放入另一种待测液体中使其漂浮,测出物体露出水面的长度L3,根据漂浮条件,可求出待测液体的密度ρ液=ρL1/(L1-L3)。注:也可直接测出水下部分的长度。
2、不规则物体
在量筒中放入适量水,记下体积V1;将物体放于量筒中,使其漂浮,记下总体积V2;再将其放入水中,便其浸没在水中,记下总体积V3;则可计算出密度ρ=ρ水(V2-V1)/(V3-V1)。注意:如是下沉物,可想法使其漂浮(如橡皮泥可捏成空心碗状)。若用柱形容器代替量筒,则可按上述步骤用刻度尺分别量出水的深度h1、h2、h3,设容器底面积为S,如上可推导求出密度ρ=ρ水(h2-h1)/(h3-h1)。
三、称重法用弹簧测力计和水测量水中下沉物体的密度。
步骤:
1、用弹簧测力计测中空气中物体的重力G,
2、将其浸没在水中,读出弹簧测力计的示数F,
3、计算密度为:ρ=Gρ水/(G-F)
四、替代法
1、固体
方法1:用天平称出物体的质量m;将烧杯中装满水,用天平称出总质量m1,把物体浸没水中后取出,称出出剩余水和烧杯的总质量m2,则溢出水的质量为两者之差m1-m2,求出溢出水的体积即为物体的体积;求出物体的密度。
方法2:用天平称出物体的质量m;将烧杯中放入适量的水,用天平称出总质量,用线吊着物体浸没水中(不碰容器底),称出总质量m2,则两者之差为排开水的体积即为物体的体积v= (m2-m1)/ ρ水,求出物体的密度ρ=m ρ水/( m2-m1)。
2、液体
用天平称出空烧杯的质量m;将烧杯中装满水(或作好标记),用天平称出总质量m1:将水倒干,装入同样多的待测液体,用天平称出总质量m2:计算密度ρ=( m2-m) ρ水/( m1-m)。
五、U型管法(压强平衡法)
适用条件:适用于与水不相容的液体。
在U型管法中注入一定量的注水,再注入一定量的被测液体,分别测出液***界面到达水面和液体面的深度h1、h2,根据两液体对交界面的压强相等,由p 1=p2求出待测液体的密度ρ=ρ水h1/ h2。
在测量盐水密度的实验中:
(1)甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的总质量,操作情况如图1所示,其中错误的是
(a)___________________ __;(b) _______________________。
(2)乙同学操作正确,测得烧杯和盐水的总质量为120g后,把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分(如图2所示),量筒中盐水的体积为__________ml.测量烧杯和杯中剩余盐水总质量时,所加砝码和游码位置如图3所示。那么量筒中盐水的质量为__________g,由此可算出该盐水的密度为__________kg/m3。图1 图2 图3 小明测量植物油密度时,按下列顺序进行了操作:①用天平测出空烧杯的质量m1;②向烧杯中倒入适量植物油,测出烧杯与植物油的总质量m2;③将烧杯中植物油倒人量筒中,测出植物油的体积V;④计算出植物油的密度ρ。 (1)下表是小明根据上述实验操作,设计的记录数据表格。请根据上图将表格中的数据填写完整。 (2)小明按上述实验操作得到的密度值比实值 (选“偏大”、“偏小”或“不变”)。 在学完有关密度的知识后,小明用天平、量筒和烧杯测量了家里的食用油的密度,下面是他的实验过程:
A.将适量的食用油倒入量筒中,测得油的体积为V;
B.用天平测得空烧杯的质量m1 ;
C.将量筒中的食用油倒入烧杯中,测得烧杯和油的总质量为m2;
(1)按小明的实验方法,密度的表达式应为:_______________________________。
(2)小刚认为小明的实验有明显的缺陷,即将油从量筒中倒入烧杯中时会有残留,由此会导致测出的油的质量_______(填“偏小”或“偏大”),从而导致计算出的油的密度_______(填“偏小”或“偏大”)。
(3)为了减小上面实验中的误差,小刚重新设计了一个实验方案,实验步骤如下:请将未完成的实验步骤填写完整。
A.将食用油倒入烧杯中, m1;
B.将烧杯中的食用油_______ ________________________V;
C.用天平测 m2;某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度:
(1)调节天平横梁时,指针偏向分度盘中央红线的左侧,此时应向_______ 移动平衡螺母,才能使天平平衡。
(2)他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。根据图中数据可知:量筒中牛奶的质量为_______ g,体积为______________ml,牛奶密度为______________kg/m3。(3)为了更加准确地测量牛奶的密度,你认为图中合理的实验顺序为______________,这样调整顺序的好处是______________。 妈妈在做菜时问小刚:“你知道花生油的密度是多大吗?”
(1)小刚想,花生油是油类,它的密度应该比水小,于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水上,由此可以证明他的猜想是 的。
(2)到学校后,他做了如下实验:先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为101.1g,读出量筒中花生油的体积,如图甲所示,最后算出花生油的密度,请你将测得的结果填入下表。(3)图乙是他在实验结束后整理器材的情景,其中操作不规范 。 小明测量牛奶密度时,按下列顺序进行了操作:
①用天平测出空烧杯的质量m1;
②向烧杯中倒入适量牛奶,测出烧杯与牛奶的总质量m2;
③将烧杯中的牛奶倒人量筒中,测出牛奶的体积V;
④计算出的密度牛奶ρ。
(1)小明按上述实验操作得到的密度值比真实值偏 。
为了更准确的测定牛奶的密度,聪聪同学将实验方案进行了改进,其方法和步骤完全正确。图甲显示的是她将烧杯中的部分牛奶倒入量筒后,天平重新平衡时的情景,图乙显示的是倒入牛奶后量筒的情况。
(2)根据图中相关数据帮聪聪将下表填写完整。妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多少吗?
(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是 的。(“正确”或“错误”)
(2)小刚带了一些花生油到学校后,他进行了如下实验:
①在玻璃杯中盛上花生油,放在调节好的天平左盘上称量,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的读数为106.2g(已填入表中)。
②把玻璃杯中的花生油倒人量筒中一部分(如图),记下量筒中油的体积并填入下表中
③把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码的位置如图所示,将玻璃杯和剩余油的质量填入表中。
④计算出量筒中花生油的质量和密度,填入表中。下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ油= ;
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是:ρ油= 。
(3)按 的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值 (填“偏大、偏小”),
(4)下图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如下图所示。 (1)他第三次测得物体的质量如图b中砝码和游码所示,其结果m3= g;
(2)请按照图a中的实验数据计算:①酱油的体积为 cm3;②酱油的密度 ㎏/m3。大豆食品被公认为二十一世纪的第一食品,李明同学学习过密度知识后,想测出家中早餐豆浆的密度,他从学校实验室借了一架天平(含砝码),但忘记借量筒,请你帮李明测出豆浆的密度。要求:
(1)写出实验步骤及要测量的物理量。
(2)用测出的物理量写出豆浆密度的表达式。在用天平和量筒测食用油密度时,小明和小丽各提出了一套实验方案
小明的方案是:先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中装入一些植物油,测出它们的总质量,再将食用油倒入量筒测出食用油的体积。
小丽的方案是:先用天平测出烧杯和食用油的总质量,然后将食用油倒入量筒一部分,测出食用油的体积,再测出剩余的食用油和烧杯的总质量
你认为哪个同学的实验方案好,请说明你的原因 ___________________________________________ 。妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油与水的密度哪个大?
(1)小刚想,花生油是油类,它的密度应该比水小,于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水上,由此可以证明他的猜想是________的。(选填“正确”或“不正确”)
(2)到学校后,他做了如下实验:先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.5g,读出量筒中花生油的体积,如图甲所示,最后算出花生油的密度,请你将测得的结果填入下表。(3)由于油的粘性很大,小刚在将花生油倒入量筒中读体积时,量筒壁上还附有花生油,这样小刚测得油的密度比实际值要_________(选填“大”或“小”)。
(4)图乙是他在实验结束后整理器材的情景,其中操作不规范的是____________________ 。小东同学想测出液体B的密度,他手边只有:一个弹簧测力计、一根细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些器材设计出了下面的实验步骤,但不完整。请你将小东的实验步骤补充完整:
(1)用细线系住小石块,将适量的水与液体B分别倒入两个烧杯中;
(2)_______________________________________________________;
(3)用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F;
(4)_______________________________________________________;
请根据小东测量的物理量表示出液体B的密度:ρB=___________。在“测量盐水密度”的实验中:
(1)将天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,调节_______ ,使横梁平衡;在烧杯中倒入盐水,称出烧杯与盐水的总质量为75g;
(2)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图甲所示),则量筒内盐水的体积是________ cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时,发现加减砝码总不能使天平平衡,这时应移动_________ 使天平平衡;
(3)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示,则倒入量筒内的盐水质量为_______ g。通过计算可知盐水的密度为________ kg/m3。下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ油= __________________
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是:ρ油=__________________
(3)按__________的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值________(填“偏大”、“偏小”),
(4)如图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中。小明想测量植物油的密度,他先用天平测出烧杯和植物油的总质量(如图所示)为_________ g。然后将烧杯中的植物油倒一些到量筒中,测出其体积为20ml,再测出烧杯和剩下的植物油的质量为17.4g,则该植物油的密度为_______g/cm3。在调节天平平衡时,如果小明忘记将游码调回到0刻度,则他测量的质量值将比真实值___________。 妈妈在做菜时问小俊,你知道花生油的密度是多大?
(1)小俊想,花生油是油类,它的密度应该比水小,于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水上,由此可以证明他的猜想是_____(正确/错误)的。
(2)到学校后,他做了如下实验:先用调好的天平测出烧杯和花生油的质量为130g;然后将一部分花生油倒入量筒中,读出量筒中花生油的体积如图甲所示;再用天平测量剩余花生油和烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图乙所示;最后算出花生油的密度,请你将测得的结果填入下表。(3)图丙是他在实验结束后整理器材的情景,其中操作不规范的是_________________。 某研究性学习小组在实验室里利用天平、量筒、烧杯测量某种液体的密度,设计了如下两种实验方案:
方案一:
A.在烧杯中盛适量的被测液体,称出它的质量m1;
B.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,记下量筒中的液体体积V;
C.称出烧杯及杯中剩下液体的质量m2;
D.根据密度公式计算出液体的密度ρ液。
方案二:
A.将用天平称出烧杯的质量m1;
B.将适量的被测液体倒入量筒中测出总体积V1;
C.将量筒中的被测液体适量倒入空烧杯中,读出量筒中剩余液体的总体积V2;
D.用天平测出烧杯和杯中被测液体的总质量m2;
E.根据密度公式计算出液体的密度ρ液。
(1)两种实验方案中你认为方案____好(选填:一或二),你判断的理由是:__________________;
(2)方案二中液体的密度值ρ液=________________。(用实验中所测物理量的字母表示)为了测量油的密度,某同学采用了如下步骤:
A.移动平衡螺母使横梁平衡;
B. 油瓶放在左盘,称得瓶和油的总质量;
C.将一部分油倒入量筒中,称得瓶和剩余的油的质量;
D.将天平置于水平桌面上;
E.将游码移到标尺左端的零刻度线;
F. 称得空瓶的质量;
G.将器材整理好。
(1)该同学多余的一个步骤是(用字母表示)______;又遗漏了哪一步骤?H. ____________________
(2)将实验步骤按正确顺序排列(用字母表示)__________________________________小华学习了密度的知识后,很想了解他每天喝的鲜奶的密度。于是他买了一瓶鲜奶,且装满。另外他还向老师借了一台天平,请你利用现有的器材设计一个较简便的方法测出鲜奶的密度,并完成以下填空。如果需要,可适当增加1至2种实验器材。
(1)写出你所增加的器材:__________________________________________。
(2)写出关键的实验步骤:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)写出计算鲜奶密度的表达式:_____________。小宇同学用天平、玻璃杯、量筒等器材测定“鲁花”牌花生油的密度,
(1)调节天平平衡时,发现指针位置如图D所示,则平衡螺母应向______侧调节。
(2)他设计了如下实验方案:按图的A、B、C所示步骤进行实验。
①小宇所测油的质量为_______g,油的密度为________ g/cm3。
②请你分析一下,这样测出的结果油的密度偏大还是偏小?答:________。
③为了减少实验误差,可以如何改进?答:把ABC改为___________ (写序号)为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量。某次的操作如下:
(1)用天平测量液体的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图1甲所示,则称得烧杯和液体的质量m为________g。
(2)用量筒测量液体的体积。将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图1乙所示,则该液体的体积V为_________mL。尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要______(选填“偏大”或“偏小”)。
(3)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图像,如图2所示。由图像可知该液体的密度为________g/cm3;通过查表对照知该液体_________。图1 图2 妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多少?
(1)小刚想:花生油是油类,它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水面上,由此可以证明他的猜想是________ 的(填“正确”或“错误”)。
(2)小刚于是来到学校利用天平,量筒和一个无刻度的小烧杯来测定花生油的密度,他进行的实验操作如下:
①将托盘天平放在水平台面上,将游码放在标尺的零刻度线处,发现天平指针静止在图1甲所示位置,要使天平平衡,应将平衡螺母向_______ (选填“左”或“右”)旋动。
②调节好天平后,用天平测出空烧杯的质量m1=29.4g
③在烧杯里倒入适量的花生油,测出其总质量m2,测量结果如图1乙所示,则花生油的质量是_______。
④把烧杯中的花生油倒入量筒中,测出花生油的体积是______ cm3。
⑤根据上述实验结果可知花生油的密度是______g/cm3(保留两位小数)
(3)小刚的同学小华知道以后,做了另一个测定花生油的密度实验:先用调节好的天平测出烧杯和花生油的总质量为150g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g,读出量筒中花生油的体积,如下图2甲所示,最后算出花生油的密度。请你将测得的结果填入下表中。(4)你认为________同学测定花生油密度的方案较好,另一个方案不够好的原因是:__________________。
(5)图2乙是他们在实验结束后整理器材时的情景,其中操作不规范的是__________________________。图1 图2 小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积③用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是 [ ] A、所测出醋的体积一定不准确,不可取
B、能测出醋的密度且方案非常完美
C、测出醋的密度值偏大,不可取
D、易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
(1)实验步骤:
第一步:用调节好的天平测出空瓶的质量m1=14g
第二步:用天平测出小瓶装满水后的总质量m2=44g
第三步:用天平测出小瓶装满酱油后的总质量m3,图乙为瓶中装满酱油后天平再次平衡时的砝码与游码位置,m3=________g。
(2)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度_________g/cm3。下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是: ρ油=____________;
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式是: ρ油=__________;
(3)按_________的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值________(填“偏大”、“偏小”),
(4)图是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中。小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
(1)请按照图的顺序写出对应的实验步骤:
第一步:___________________________________;
第二步:___________________________________;
第三步:____________________________________。
(2)已知水的密度为ρ水,利用上述测量出的物理量和已知量,计算出酱油密度的表达式为ρ酱油=______________。在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中,小明的实验步骤如下:
(1)调好天平,测出空烧杯质量m1=21g
(2)在量筒中倒入适量矿泉水如图,读出矿泉水的体积V1;
(3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中,用天平测出矿泉水和烧杯总质量m2。称量的结果如图所示,则m2=__________g,矿泉水密度ρ矿泉水=________g/cm3。以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽,测出的矿泉水密度误差较大。经过思考,小明在仍用步骤(1)、(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进,提高了测量结果的准确性。改进后的步骤(3)分为两步。请你写出改进内容:
A._________________________________;
B._________________________________。小明通过实验测量牛奶的密度:
(1)调节天平横梁平衡时,指针偏向分度盘中央刻度线的右侧,此时应向________移动平衡螺母,才能使天平平衡(填“左”或“右”)。
(2)他按图中甲、乙、丙的步骤顺序进行实验,依图中数据可知:牛奶的密度为________kg/m3。
(3)按照小明的实验方案测出的牛奶的密度是_________ (填“偏大”或“偏小”),为了更准确地测量牛奶的密度,实验步骤顺序应调整为_____________________。下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案:用天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1,根据他的设计,回答下面的问题:
(1)按该实验方案进行测量,食用油密度的表达式是______________,上述实验方案存在的问题是误差较大,试分析产生误差较大的主要原因____________________。
(2)请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于下表,并将图中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行。醋是我国传统的一种调味品,全国很多地方都出产醋这种特产。各地出产的醋的密度有什么不同呢?小明为测量醋的密度设计了如下实验步骤:
①用天平测出空量筒的质量
②向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积
③用天平测出量筒和醋的总质量。
下面是对上述实验步骤所持的观点,你认为最合理的是[ ] A.所测出醋的体积一定不准确,不可取
B.能测出醋的密度且步骤合理
C.测出醋的密度值偏大,不可取
D.易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡同学们到了九年级将参加实验操作考试,其中密度的测量是实验考试的内容之一。下面是测量某种液体密度的有关知识,请根据实验回答下列问题:
(1)某同学的实验操作步骤如下:
A、将盛有液体的量杯放在天平上,测出总质量m1;
B、将游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡;
C、把天平放置在水平桌面上;
D、将量杯中的部分液体倒入量筒中,并记录量筒内液体的体积V;
E、把盛有剩余液体的量杯放在天平上,测出剩余液体和量杯的质量m2;
F、利用公式计算这种液体的密度。
①正确的实验步骤是:_______________(只填顺序号)
②在调节横梁上的螺母时,发现天平左边下沉,应将横梁右端的平衡螺母向________(填左或右)调节。
③在放量杯时,量杯应放在天平的________(填左或右)托盘上。
④用已知的物理量表示出这种液体的密度ρ= ___________。
(2)第二位同学的实验与第一位同学相比,除其他步骤不变外,他对测量液体的质量进行了调整:测出空量杯的质量m1;将量筒中的液体倒入量杯,测出液体和量杯的总质量m2,计算出液体的质量。请你对第二位同学的实验进行评估:这个方案测的液体的密度比真实值_________(填“偏大”、“偏小”或“不变”),理由是:__________________________________。小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。请你帮助他设计实验方案,写出主要实验步骤和酱油密度的表达式。
(1)实验步骤:_________________________________________________
(2)已知水的密度为ρ水,利用上述测量出的物理量和已知量,计算出酱油密度的表达式为ρ酱油=______________。在调节天平的过程中,天平的指针偏向分度盘的右侧,此时应将平衡螺母向___________侧移动。用天平和量筒测某种液体的密度,用天平测出烧杯和液体的总质量如图1所示,将液体倒入量筒中,量筒内液体的体积如图2所示,将测量数据填入表格: 实验台上准备有如下实验器材:天平(配砝码)、玻璃杯、水、牛奶、笔和可以书写的胶纸。请你利用上述实验装置设计一个实验,测出牛奶的密度并写出主要实验步骤。(要求:只能从以上器材中选取你所需要的器材)
方案:_____________________________________________________。某同学用天平和量筒测量液体的密度,回答下列问题。
(1)他在使用天平时,先把天平放到水平桌面上,把游码放到标尺左端的零刻线后发现指针如图1所示,要使天平平衡应该调节左侧的平衡螺母向_________调节。
(2)这个实验的原理是_________________。
(3)实验记录表格如下,表格中已经记录了最初烧杯和液体的总质量,图2中所示的是他将烧杯中的一部分液体倒入量筒后,烧杯和剩余液体的总质量,图3显示的是从烧杯中倒入量筒内的液体的体积。请根据图中显示的情况,帮助小明完成实验数据表格的填写某同学为测量 “诚信牌”学生饮用奶的密度,用天平、玻璃棒、量筒等器材,设计了如下实验方案:
A.用天平称出玻璃杯的质量m1;
B.将适量牛奶倒入杯中;
C.用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2;
D.将杯中牛奶倒入量筒中,测出牛奶的体积V;
E.计算牛奶的密度ρ=(m1 -m2)/V
(1)你认为这个方案有什么缺点?
(2)请你提出改进这个实验的办法。在测定液体密度的实验中,某同学第一次测出液体的体积、容器和液体的总质量分别为5.8cm3 、10.7g;第二次测出液体的体积、容器和液体的总质量分别为7.9cm3、12.8g。求:容器的质量和液体的密度。 某同学想用天平、量筒尽量准确地测量出桌上一烧杯内的盐水的密度,请你帮他设计这个实验,画出实验数据记录表格,并写出实验步骤和盐水密度的表达式。
(1)数据记录表格
(2)实验步骤:
(3)盐水密度表达式: ________________如图甲为商店里使用的台秤,其工作原理与天平相同。使用时,先将游码移至左端0刻度处,若发现秤杆右端上翘,
(1)则调零螺丝应向_____________(选填:“左”或“右 ”)旋动才能使秤杆平衡;
某同学现在利用该台秤测定某种液体密体的实验情况如图乙所示,(A)、 (B)、(C)为最主要的三次实验步骤。问:
(2)三次最主要的实验步骤顺序是_________________;
(3)量筒中液体的质量是________________________g;
(4)在用量筒测量盐水体积时,该同学三次读数方法如图C所示,其中第_________次正确,量筒中盐水体积为____________mL。
(5)液体的密度是___________________________kg/m3。小明同学在测定液体密度的实验中,没有把容器的质量测出来,而是多次测出容器和液体的总质量,并记录在下表中,根据表中的数据求得液体的密度是________g/cm3,容器的质量是__________g。 实验次序 1 2 3 4 液体体积V(cm3) 15 22 50 80 液体和容器的总质量m(g) 67 72.6 95 119 在“用天平和量筒测盐水密度”的实验中,甲、乙两同学各提出了一套方案:
甲的方案:先用天平测出空烧杯的质量,然后在烧杯中装入一些盐水,测出它们的总质量,再将盐水倒人量筒中测出盐水的体积;
乙的方案:先用天平测出烧杯和盐水的总质量,然后将盐水倒人量筒中一部分,测出盐水的体积,再测出余下的盐水和烧杯的质量。
你觉得谁的方案好?请说明原因。小李想测量食用油的密度ρ油,他手边的测量工具只有刻度尺。小李利用身边的器材设计出一个实验方案找来一根均匀轻质直硬棒,用细线系在O点吊起,硬棒在水平位置平衡,将一密度未知的金属块B挂在硬棒左端C处,另外找一个重物A挂在硬棒右端,调节重物A的位置,使硬棒在水平位置平衡, 此时重物挂在硬棒上的位置为D,如图所示,下面是小李测出ρ油的部分实验步骤,请你按照小李的实验思路,将实验步骤补充完整。
(1)用刻度尺测出OD的长度l0; 将适量水倒人烧杯(水的密度ρ水为已知),金属块B没入水中且不碰烧杯,把重物A从D处移动到E处时(E点未标出),硬棒再次在水平位置平衡,________________,将金属块B取出;
(2)将适量油倒入另一烧杯,金属块B没人油中且不碰烧杯,将重物A从E 处移动到,处时,硬棒再次在水平位置平衡,___________________,将金属块B取出,用抹布擦干;
(3)利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算的表达式为:__________。小刚同学利用弹簧测力计等器材测量液体密度
主要步骤如下:
①把塑料杯挂在弹簧测力计的挂钩上,然后再将测力计的指针调整到零刻度线处;
②在塑料杯中装入一定体积的水后,弹簧测力计指针的位置如图甲所示;
③将塑料杯中的水倒尽,再向塑料杯中注人体积相等的待测液体,弹簧测力计指针的位置如图乙所示
(1)由此可知,塑料杯中待测液体重________N;密度为_______kg/m3;
(2)如果小刚同学把这个弹簧测力计面板上的物理量的单位改为“kg/m3”,他改造的这个“液体密度计” 的最大测量值是________ kg/m3
(3)他计算待测液体密度所依据的原理是___________。小明想测量牛奶的密度:他利用天平(含砝码)、刻度尺、小烧杯(无刻度)、适量的水、足量的牛奶、橡皮筋等器材设计了一个测量牛奶密度的实验方案,以下是他设计的实验步骤,请你补充完整,并帮助小明设计一个实验数据记录表格. 用调节好的天平称出小烧杯的质量m1并记录在实验表格中;
在烧杯中注入适量的水,并用刻度尺量出水面的高度为h1,用天平称出烧杯和水的总质量m2并记录在实验表格中;
(1)________________________________________
(2)已知水的密度为ρ水,利用上述测量出的物理量和已知量计算牛奶密度的表达式为:__________。
(3)实验表格:一个密度计如用所示,其刻度部分的A、B两点,分别是最上面和最下面的刻度位置,这个密度计的测量范围是1.00×103kg/m3~1.60 ×103 kg/m3,把这个密度计放入某种液体中,液面的位置恰好在A、B的中点C处,则这种液体的密度是____g/cm3。(计算结果保留两位小数) 某课外兴趣小组的同学们,将塑料小桶分别倒满已知密度的四种不同液体后,用弹簧测力计称它们的重量,记录了下表中的数据: (1)通过分析此表,小红同学发现液体密度与弹簧测力计读数之间有一定的规律,能正确反映这一规律的图是下列图中的 [ ] A、 B、 C、 (2)若小桶中盛满密度未知的某种液体时,弹簧测力计的读数为2.3N,小红推得该液体的密度是_______kg/m3。 (3)小亮同学根据小红同学的发现,将实验时所用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计。使用时,需将小桶中盛满待测液体,就可以从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度。请你在图示的测力计上把液体密度计的零刻线和最大值刻度线向右延长,并标出相应的刻度值。 最新试题- 1-(+12)=______;(-8)-(-8)=______.
- 2. His hard work paid ____ when he got the result.A.offB.over
- 3精子的形态特征是[ ]A.形状似蝌蚪,不能游动 B.星球状,不能自由运动 C.星蝌蚪形,有长尾、能游动
- 4如图所示的情景中,属于二力平衡的是 [ ]A、B、C、D、
- 5【选修3-3选做题】用力拉活塞,使封闭在气缸内的气体的体积迅速增大为原来的两倍,若气缸不漏气,那么此时气缸内气体压强p2
- 6下列叙述不正确的是 A.在稀盐酸中c(H+)=c(Cl-)+c(OH-)B.常温下,在0.1mol/L的硫酸铵溶液
- 7读下边经纬网示意图,回答:(1)读出A点的经纬度:经度:_________,纬度:__________(2)A、B、C、
- 8第二卷(共35分)第四部分:写(共两节,满分35分)第一节:短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)此题要求改正所
- 9火山爆发产生的气体中含有1%的羰基硫(化学式为COS,C===O就是羰基),已知羰基硫分子中所有原子最外层均满足8电子稳
- 10袁世凯于1912年4月22日发布大总统令,向全世界庄严宣告:“现在五族共和:凡蒙、藏、回疆各地方,同为中华民国领土,则蒙
热门考点- 1显微注射获得传基因超级鼠示意图(1)在这项研究中,被研究的性状是鼠的______,控制这个性状的基因是______.(2
- 2对联是中华民族的传统文化。下面对联反映我国“一五”计划成就的是[ ]A.食堂巧煮千家饭,公社饱暖万人心B.改革开
- 3小星用燃气灶将质量为2㎏,温度为25℃的水加热到100℃,则水需要吸收多少热量?该燃气灶的热效率是25%,则加热这些水需
- 4随着现代化社会的发展,交往的增多,在一些同学间,出现了造型奇特、内容怪诞的“变味贺卡”,在这类贺卡中,面目狰狞的“鬼怪”
- 5化简:8a2b(a<0)=______.
- 6椒草用叶生殖,马铃薯用块茎生殖都不经过____细胞的结合,由____直接产生新个体。
- 7【题文】(20分)材料一:阅读以下图文材料,结合有关知识,完成下列各题。材料二:19世纪70年代开始的第二次技术革命,极
- 8已知向量,则向量与的夹角为( )A.B.C.D.
- 9在保卫滕县战斗中,牺牲的川军将领、一二二师师长是[ ]A.李宗仁B.佟麟阁C.赵登禹D.王铭章
- 10含NaOH 20.0g的稀溶液与足量的稀盐酸反应,放出28.7kJ的热量,表示该反应的热化学方程式是( )A.NaOH
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.