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题目
题型:漳州难度:来源:
铜及其化合物之间的转化如图所示,运用初中所学的知识分析,在一定条件下不能一步实现的是(  )
A.①B.②C.③D.④
魔方格
答案
核心考点
试题【铜及其化合物之间的转化如图所示,运用初中所学的知识分析,在一定条件下不能一步实现的是(  )A.①B.②C.③D.④】;主要考察你对物质的化学变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列物质的制备,能由一步反应实现的是(  )
A.KNO3→KOHB.Fe2O3→Fe(OH)3
C.Cu→Cu(NO32D.CaCO3→Ca(OH)2
题型:不详难度:| 查看答案
某次实验结束时,各实验小组将含有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁的废液倒在废液缸里,考虑到废液直接排放会造成水污染,某化学活动小组利用课余时间处理废液,回收工业重要原料硫酸锌和有关金属.实验过程如下:

魔方格

(1)固体A的成分是______.
(2)步骤③从固体A中分离出固体B的实验操作是______.
(3)步骤④中发生反应的化学方程式是:______.
(4)若忽略实验过程中的物质损失,利用以上实验能否测定该废水中硫酸锌的质量分数?若认为能,写出最少需要称量哪些物质的质量;若不能,说明理由.
题型:大连二模难度:| 查看答案
有一种工业废水,已知其中含有大量硫酸亚铁,少量硫酸铜和硫酸钠.今设计一种既经济又合理的方法,回收铜和硫酸亚铁.可使用的药品:铁、铜、稀硫酸、稀盐酸.设计方案与实验过程如图所示:

魔方格

根据实验过程判断:
(1)操作(Ⅰ)的名称是______.
(2)写出加入药品①后发生的反应的化学方程式______.
(3)加入药品②与操作(Ⅰ)的目的是______(用编号表示).
a、分离出铜和增加滤液①
b.除去过量的药品①和分离出铜
c.除去过量的药品①和增加滤液①
(4)滤液3中,除溶质硫酸钠,还可能存在的溶质有______.
题型:不详难度:| 查看答案
为了达到收旧利废节能减排的目的,从含有金属镁、铁、铜的粉末中,分离和提取出重要化工原料MgSO4和有关金属,实验过程如下:

魔方格

请回答:
(1)操作①中被磁铁吸引的金属A是______;金属B是______.
(2)操作a的名称是______;在蒸发过程中需要使用玻璃棒,其作用是______.
(3)写出步骤②所涉及的化学反应方程式:______,判断步骤②中稀硫酸是否适量依据是:______.
(4)实验步骤②中除了加入稀硫酸外,还可选用下列试剂______(填标号).
a.硫酸铜溶液   b.氯化钠溶液   c.硝酸银溶液.
题型:不详难度:| 查看答案
纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品,下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程.请回答下列问题:

魔方格

(1)试剂A的化学式______,若在实验室中进行该实验,操作1和操作2的名称是______,该实验中玻璃棒的作用______.
(2)该工艺中生成碳酸钡固体的反应方程式为:BaCl2+______+2KOH=BaCO3+2______+______,请完成并配平该方程式.
(3)操作3为洗涤、检验和______,洗涤的作用是______,检验洗涤是否干净可选用试剂______(写化学式).
(4)上述流程中可循环利用的物质是______,该流程中的副产物可用作______.(写一种用途)
(5)分析该流程可得出SiO2部分性质,下列属于其物理性质______,化学性质______.(填序号)
A.不溶于水      B.可溶于水    C.不与盐酸反应     D.能与盐酸反应
(6)某同学查阅资料得知,二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠(Na2SiO3),该反应的化学方程式______.根据此原理该同学设计出如下方案制备:
取碳酸钡和二氧化硅混合物,滴加______(填“少量”或“过量”)的氢氧化钠溶液,过滤,洗涤,烘干得碳酸钡固体.
题型:不详难度:| 查看答案
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