题目
题型:不详难度:来源:
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(1)写出标有序号的仪器的名称
a______ b______
(2)若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取干燥氧气,则发生装置选______,收集装置选______,此装置用于加热高锰酸钾制氧气应做怎样改动:______,并请写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式______,若实验室用过氧化氢溶液制较纯净的氧气,收集装置选______,请写出该反应的化学方程式______,若发生装置选C,该装置与A相比的优越性是:______.
(3)已知颗粒状的锌和稀硫酸在常温下反应即可制得氢气,我们可为其选择的发生装置是______,收集装置是______.(已知氢气是一种密度最小的气体,难溶于水)
答案
(2)根据该反应原理,反应物是固体,反应条件是加热,选用制取氧气的发生装置是B;要制取干燥的氧气,氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法,因此收集装置是D;高锰酸钾制取氧气的化学反应式是:2KMnO4
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(3)实验室制取气体的发生装置根据反应物状态和反应条件来选择,收集装置根据气体密度和溶解性来选择.根据多功能装置的用途进行解答.锌粒是固体,稀硫酸是液体,反应条件是常温,故发生装置应选择A(或C ),收集装置是E(或F).
故答为:(1)长颈漏斗;集气瓶;
(2)B,D,试管口加塞入一团棉花,2KMnO4
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(3)A(或C ),E(或F).
核心考点
试题【某同学对氧气的实验室制法作了以下探究,请根据下图回答下列问题:(1)写出标有序号的仪器的名称a______ b______(2)若加热氯酸钾和二氧化锰混合物制】;主要考察你对实验室制取气体的思路等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(1)E操作名称叫______;
(2)小欣用上图BC装置制取氧气.
检查装置气密性:①先将B装置中导管浸入水中,然后双手紧握容器外壁
②先双手紧握容器外壁,然后将B装置中导管浸入水中
正确的是选择______(填序号).
实验过程中发生的化学反应式为______;
如何判断C中氧气已收集满?(写出操作及现象)______、______;
(3)小美用上图AD装置制取氧气.
实验数据的变化与以下四幅图象中的三幅相符,其化学反应式为______,与此实验过程不相符的图象是______ (填序号).
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收集氧气的操作过程是:等集气瓶中的水排完后,一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心地将导管从瓶口移开,然后______,最后把集气瓶正放在桌子上.
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研究性学习小组的同学在王老师的指导下进行探究“气体的制取及性质”实验.
硫化氢(H2S)是一种有刺激性气味、有毒的、密度比空气大的无色气体,能溶于水.实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它.
(1)实验室制取H2S选择的发生装置是甲,此装置中小试管的作用是______.
(2)实验室常用一种暗紫色固体经加热制取氧气,应选的发生装置是______(填装置序号),反应的化学符号表达式为______,该反应属于______反应.
(3)欲收集H2S,应选择收集装置______(填“丙”或“丁”),气体从______端导入.(填“a”、“b”、“c”、“d”、“e”)
(4)戊装置可用来测量生成的H2S气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______.
(5)小欢利用“过氧化氢溶液和二氧化锰”来制氧气.我和小欢讨论后,对乙装置做了______的改动后,就顺利完成了制取氧气的实验.
(6)实验课上同学们用改动后的装置,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取并收集氧气的实验中,有一组同学合作实验过程中,胶塞突然弹飞,并有少量的液体溅到实验台和衣服上.就此异常现象三名同学探究如下:
[问题]为什么胶塞会突然弹飞?
[查阅资料]①容器内瞬间产生气体过多,压强过大,可能导致胶塞弹飞.②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关.
[猜想]甲同学:导气管堵塞或弯折造成.
乙同学:过氧化氢溶液用量过多造成的.
丙同学:过氧化氢溶液中溶质质量分数(即:浓度)过大造成的.
[分析验证]通过检查实验装置发现导管没有堵塞、弯折的情况;与实验成功的小组同学交流,得知各小组所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数均相同.于是他们否定了两名同学的猜想.请你设计实验,验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因.