题目
题型:综合题难度:一般来源:期末题
材料一:
“可持续发展”,既是一门综合的大学科,又是一项复杂的系统工程,既影响当代的政治、经济和社会的发展,又将造福于人类社会今后的发展,所包含的知识极其丰富。1987年挪威首相布伦特兰夫人在她任主席的联合国世界环境与发展委员会的报告《我们共同的未来》中,把可持续发展定义为“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”。换句话说,就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展,它们是一个密不可分的系统,既要达到发展经济的目的,又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境,使子孙后代能够永续发展和安居乐业。
材料二:
据介绍,我国每年因采矿产生的废水约占全国工业废水排放总量的10%以上,而处理率仅为4.23%,绝大部分未经处理的废水直接排入江河湖海。我国每年工业固体废弃物排放量中,85%以上来自矿山开采。全国国有煤矿现有煤矸石山1500余座,历年堆积量达30亿吨,占地5000多公顷。各类尾矿累计约25亿吨,并以每年3亿吨的速度递增,不仅占用了大量土地,还对土壤和水资源造成了严重污染。全国矿山植被、土地和生态破坏问题突出。我国因采矿而直接破坏的森林面积累计已达106万公顷,破坏草地面积26.3万公顷。全国因采矿累计占用土地约586万公顷,破坏土地157万公顷,且每年仍以4万公顷的速度递增,而矿区土地复垦率仅为10%。一些地方因矿山开采破坏了水平衡,导致区域性地下水下降。此外,由于粗放式经营、掠夺式开采,还造成了矿产资源的极大浪费。目前,我国矿产资源总回收率只有30%左右,比世界平均水平低20个百分点。矿山复垦率仅为10%,比发达国家低50多个百分点。同时,矿山环境污染防治和生态恢复技术滞后,也制约了矿山环境保护与治理工作的开展。
分析:
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答案
核心考点
试题【请同学们结合下面的材料,谈一谈对可持续发展的认识,探究如何在保护环境、资源永续利用的前提下促进经济和社会的发展。材料一:“可持续发展”,既是一门综合的大学科,又】;主要考察你对中国的自然资源等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一:
追求“低碳生活”、发展“低碳经济”是两会的热门话题。所谓低碳,英文为lowcarbon。指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。顾名思义,低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量;低碳经济,就是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。
材料二:
展示环保画、制作宣传小报、使用分类垃圾箱、发放环保“大礼包”……以倡导“低碳生活”的环保教育成为不少学校开学典礼的主题。(摘自2010年2月24日北京日报)
材料三:
追求“低碳生活”与“低碳经济”是人类自身的健康,是人类与自然和谐相处的需要,是保护地球的需要,也是人类持续发展的需要。
低碳生活,其实就在我们身边,生活中你怎样才能做到呢?(请写出两点你的做法)
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中国陆地面积居世界第3位,但人均土地占有量却不足世界平均水平的1/3;中国河流年径流量居世界第6位,但人均水资源拥有量只有世界平均水平的1/4;中国森林面积居世界第6位,但人均林木占有量只有世界水平的1/5。
[ ]
B.我国资源较为贫乏,各项指标均居世界后面
C.我国资源总量丰富,但人均占有量少
D.我国资源总量丰富,人均拥有量较大
[ ]
B.大量互赠贺卡
C.不吃野生动物
D.节约用水
[ ]
B.自然资源不可再生,用一点少一点
C.我国人口不断增加,数量众多
D.自然资源开发利用不合理,浪费严重
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