题目
题型:不详难度:来源:
A.普遍性 | B.客观性 | C.多样性 | D.可知性 |
答案
解析
核心考点
试题【据传说,清朝一大盐商宴客,提议行酒令,要求每个人说一句古人的诗句,其中必须有“红”、“飞”二字,否则罚酒。可轮到一客人时,苦思无果,瞎说一句:“柳絮飞来片片红。】;主要考察你对唯物辩证法的联系观等知识点的理解。[详细]
举一反三
其实一个家……有了强的国\才有富的家”。下列名言与该歌词所体现的哲理相同的是
A.君子和而不同,小人同而不和 | B.皮之不存,毛将焉附 |
C.毋以善小而不为,勿以恶小而为之 | D.人生自古谁无死,留取丹心照汗青 |
简要回答材料是如何体现物质和意识的辨证关系原理的。(12分)
(1)请你运用整体与部分关系的原理对木桶和木板的对话分别简要加以评析。(12分)
(2)针对目前我省的高考招生方案,“木桶原理”对我们当前各科的学习作出合理安排,提高学习成绩有哪些启示?(6分)
小题1:苏轼在《琴诗》中说:“若言琴上有琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中对于琴、指头、琴声三者之间联系的描述揭示的道理是
A.物质和意识是不可分割的 |
B.联系是事物存在的基本条件 |
C.一切从实际出发是我们想问题、办事情的根本立足点 |
D.联系是客观的,有时又具有主观性 |
①江碧鸟愈白,山青花欲燃——矛盾双方相互依存
②汝果欲学诗,功夫在诗外——坚持辩证的否定观
③射人先射马,擒贼先擒王——看问题要分清主流和支流
④士别三日,刮目相看——坚持用发展的观点看问题网
A.①② | B.②④ | C.②③ | D.①④ |
下列选项中能够体现个人和社会的关系的是
①人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
③大志非才不就,大才非学难成 ④横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.①③ |
小题1:“100─1=0”被一些管理学家奉为定律,意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100─1=0”蕴涵的哲理是
①部分决定整体,整体的性质决定于部分的性质
②整体决定部分,部分的作用取决于其在整体中的地位
③整体与部分相互制约,关键部分的功能关系整体的成败
④整体与部分相互联系,部分的作用有时大于整体的作用
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①质变是量变的结果,要重视量的积累 ②要抓住时机,实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体,不必在意局部
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①④ |
①联系是普遍的,要坚持用联系的观点看问题
②联系是客观的,不以人的意志为转移
③整体功能大于部分功能之和
④人们可以根据事物固有的联系建立新的联系
A.①② | B.②④ | C.③④ | D.①④ |
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