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题目
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【题文】读下面的漫画,完成后面的题目。(6分)

【小题1】说明介绍漫画内容。(50字左右)
【小题2】指出漫画的寓意。(25字以内)
答案
【答案】
【小题1】漫画中有个男子,他左手托着只鸟笼,右手比划看手势,嘴里发出乐音,鸟笼里却是只纸折的鸟。在他身后,是许多被砍剩下的树桩。(说明要点:男子、鸟笼、纸鸟、逗鸟、树桩。)
【小题2】滥砍滥伐将使人们失去美好家园。(人们若不珍惜大自然,就会失去美好的生活)
解析
【解析】
试题分析:此题考查图文转换的表达能力。解答此题,可根据漫画的构成要素,展开合理的联想,联系现实分析其寓意。漫画要素要包括男子、鸟笼、纸鸟、逗鸟、树桩。漫画寓意要联系树桩被砍伐的现状,鸟儿的离去,从珍惜自然、保护环境、珍惜美好生活等角度组织答案。
考点:图文转换。能力层级为表达应用 E。
核心考点
试题【【题文】读下面的漫画,完成后面的题目。(6分)【小题1】说明介绍漫画内容。(50字左右)【小题2】指出漫画的寓意。(25字以内)】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】分析下面表格的内容,根据表格传达的主要信息,将下面的文段补充完整。(6分)
请分析下面表格的内容,把主要信息补写完整。世界城市化进程:拥有800万人口以上的大城市数量
 
1975年
1995年
2015年(预测)
全世界
11
23
36
发达国家(地区)
6
6
6
发展中国家
5
17
30
 
1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量,由1975年的11个发展到23个,其中__________ ________。预计到2015年,800万以上人口的大城市将发展到36个,________。由此可见,在世界城市化进程中,____________。
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【题文】请根据丰子恺先生的《姊妹》这幅画,围绕“读”描写一个场景。(5分)
要求:①想象合理;②运用两种修辞手法;③不超过80字。
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【题文】阅读下面这幅《喜上加“洗”》的漫画,请说明漫画的内容并概括其寓意,要求内容完整,语言连贯,表述准确,不超过100字。(6分)

喜上加“洗”
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【题文】下面是高一年级某班举办“走近伟人”教育活动的流程图,请根据此图,整理成文字材料。要求内容完整,层次清晰,表达简明连贯,不超过120字。(8分)
 
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【题文】参照下面巴金先生的画像《沉思》,结合你对巴金的了解,刻画你心目中巴金的形象。要求:①使用第二人称,侧重肖像描写;②至少运用一种修辞手法;③语言简明、连贯、得体;④不超过100字。(6分)
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