题目
题型:难度:来源:
【题文】下面是高一年级某班举办“走近伟人”教育活动的流程图,请根据此图,整理成文字材料。要求内容完整,层次清晰,表达简明连贯,不超过120字。(8分)
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答案
【答案】这次“走近伟人”教育活动以“学习伟人之品质,涵养自己之精神”为目的,(2分)分三个进程(1分)。先是宣传发动,接着合作推进,最后总结汇报。(3分)在总结阶段,学生要写心得,教师要进行全面总结,然后上报年级(学校)(2分)
解析
【解析】
试题分析:首先要认真阅读流程图,根据图表内容,整理成文字,不要有所遗漏,注意语言要简洁、准确,表达简明连贯。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
试题分析:首先要认真阅读流程图,根据图表内容,整理成文字,不要有所遗漏,注意语言要简洁、准确,表达简明连贯。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】下面是高一年级某班举办“走近伟人”教育活动的流程图,请根据此图,整理成文字材料。要求内容完整,层次清晰,表达简明连贯,不超过120字。(8分) 】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】参照下面巴金先生的画像《沉思》,结合你对巴金的了解,刻画你心目中巴金的形象。要求:①使用第二人称,侧重肖像描写;②至少运用一种修辞手法;③语言简明、连贯、得体;④不超过100字。(6分)
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【题文】同样是机器人,多啦A梦、瓦力这样的让人感觉很可爱,但是一些高仿真机器人却让很多人心生畏惧,这是为什么呢?请根据下面这幅共情①变化曲线图给出合理的解释,要求言之有理且条理清晰。(5分)
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【注】共情:心理学名词,是指一种能深入他人主观世界、了解其感受的能力。人们对越认可的东西,越能产生共情。
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【注】共情:心理学名词,是指一种能深入他人主观世界、了解其感受的能力。人们对越认可的东西,越能产生共情。
【题文】请说明下面漫画内容并揭示其寓意。要求语意简明,句子通顺,不超过70字。(5分)![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200321/20200321232915-35783.jpg)
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