题目
题型:江西省期末题难度:来源:
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B.每次改变小车质量时,要重新平衡摩擦力
C.实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
D.在小车中增减砝码,应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
(2)某次实验中得到一条纸带,如图所示,从比较清晰的点起,每5个计时点取一个计数点,分别标明0、l、2、3、4……,量得0与1两点间距离x1=30mm,1与2两点间距离x2=36mm,2与3两点间距离x3=42mm ,3与4两点间的距离x4=48mm,则小车在打计数点2时的瞬时速度为___________ m/s,小车的加速度为___________m/s2。
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答案
(2)0.39 ; 0.6
(3)①图“略”
②未平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。(1)研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时,下列说法中正确的是[ ]A.平衡摩擦力时,应将装砂的小桶用细】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
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(2)下列说法中正确的是_____________。
A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-
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D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
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②图线不过原点的原因可能是_____________。
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(2)实验前,要将带有滑轮的木板另一端垫起,目的是_____________;
(3)实验操做前,应使小车_____________打点计时器;
(4)设沙桶和沙子的质量为m0,小车质量为m,为了减小实验误差,它们质量应满足m0_____________m;
(5)电源的频率为50 Hz,图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为_____________m/s2(保留两位有效数字);
(6)保持砂和小砂桶质量不变,改变小车质量m,分别得到小车加速度a与质量m及对应的
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A.轨道应保持水平
B.先接通电源,后释放小车
C.需要知道小车的质量
D.实验中认为细绳对小车的拉力等于钩码重力,所以钩码的质量越大实验效果越好
该同学实验时打出了5条纸带,并且计算出了小车的加速度,将小车的加速度和受的拉力列在下表中:
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(3)由图象可以得到实验的结论是____________________________。
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B.先接通电源,后释放小车
C.需要知道小车的质量
D.实验中认为细绳对小车的拉力等于钩码重力,所以钩码的质量越大实验效果越好
该同学实验时打出了5条纸带,并且计算出了小车的加速度,将小车的加速度和受的拉力列在表中。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130025443-29579.gif)
(3)由图象可以得到实验的结论是___________________。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200130/20200130025435-35590.gif)
B.为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响,可以把木板D的右端适当垫高
C.若通过作v-t图象求a,则可以更好地减小误差
D.本实验采用了控制变量的方法进行探究
(2)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如表:
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