当前位置:高中试题 > 物理试题 > 力的合成与分解 > (1)在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中,下列叙述中正确的是______A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉...
题目
题型:不详难度:来源:
(1)在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中,下列叙述中正确的是______
A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉力是分力
C.两次拉橡皮条时,需将橡皮条拉到同一位置,这样做的目的是保证两次弹簧秤拉的效果相同
D.若只增大某一只弹簧秤的拉力大小,而又要保证橡皮条结点的位置不变,只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可
(2)探究步骤中:
a、在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在木板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点达到某一位置O点,在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2
b、只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样,记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向.
以上两步骤均有错误和疏漏,请指出错误和疏漏.
在a  中是______
在b  中是______.
答案
(1)A、根据平行四边形定则可知,两个分力大小可以都比合力大,因此两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大,故A正确;
B、在该实验中用一个弹簧拉橡皮条时的拉力为合力,两个弹簧秤时的拉力分别是两个分力的大小,故B正确;
C、为了使两次拉橡皮条时的力的作用效果相同,实验中要求橡皮条拉到同一位置,故C正确;
D、根据平行四边形定则可知,合力不变,只增大一个分力的大小时,另一个分力的大小和方向都变化,故D错误.
故选ABC.
(2)实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向,所以a中的疏漏是:记录两跟细线的方向.
为了保证两次的作用效果相同,所以我们要把节点O拉到相同的位置,所以b中的错误是:要把结点拉到相同的位置O
故答案为:(1)ABC
(2)a:记录两跟细线的方向;b:把结点拉到相同的位置O
核心考点
试题【(1)在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中,下列叙述中正确的是______A.两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大B.若橡皮条的拉力是合力,则两弹簧秤的拉】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
在“互成角度的两个力的合成”实验中,小红用两弹簧测力计,通过细线沿图中虚线的方向拉橡皮筋,把结点拉到O点,此时两弹簧测力计的读数分别为F1=3.0N、F2=4.0N.测得两虚线间的夹角恰为直角,如图7所示,若用1cm的长度表示1N.
(1)请在图中画出F1、F2的图示及力的合成图;
(2)用作图法求出合力F的大小为______N.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______.
(2)本实验采用的科学方法是______.
A.理想实验法            B.等效替代法
C.控制变量法            D.建立物理模型法
(3)实验时,主要的步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是______和______;
②遗漏的内容分别是______和______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程:
(1)如图所示把方木板固定在黑板上,用图钉把白纸固定在木板上;
(2)用图钉把橡皮条一端固定在A点,结点自然状态在0点,结点上系着细绳,细绳的另一端系着绳套;
(3)用两弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达0′点.记下0′的位置,用铅笔和刻度尺在白纸上记下F1 F2的大小和方向;
(4)放开弹簧秤,使结点重新回到0点,再用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到0′点,读出弹簧秤的示数F,记下绳的方向,按同一标度作出F1F2和F的力的图示(如图所示)
你怎样去寻找合力大小、方向与分力大小、方向的关系?寻找的结果是:______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
在“验证力的平行四边形定则”的实验中.
(1)(多选题).下列哪些方法可以减小实验误差______
(A)两个分力F1、F2间的夹角要尽量大一些
(B)两个分力F1、F2的大小要尽量大一些
(C)拉橡皮条的细绳要稍长一些
(D)实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
(2)如果共点力F1、F2的大小均不变,分力F1固定,分力F2顺时针转动180°的过程中,F1和F2的合力大小随着它们的夹角θ变化的关系如图所示.如果F2继续转动180°,回到原来位置,试在图中画出F1和F2的合力大小随着它们的夹角θ变化的关系.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
在做“验证力的平行四边形定则”实验时,使用弹簧测力计必须注意______
A.测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点
B.测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉,观察它们的示数是否相同,应选用示数相同的一对弹簧测力计
C.在用弹簧测力计拉橡皮条时,外壳与纸面摩擦与否对实验没有影响
D.在用弹簧测力计拉橡皮条时,要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行
E.在用弹簧测力计拉橡皮条时,细绳和弹簧测力计的轴线应在一条直线上
(2)本实验采用的科学方法是______
A.理想实验法    B.等效替代法
C.控制变量法  D.建立物理模型法.
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.