题目
题型:不详难度:来源:
(1)请在图中画出F1、F2的图示及力的合成图;
(2)用作图法求出合力F的大小为______N.
答案
根据比例关系可知合力大小为5N.
故答案为:5.
核心考点
试题【在“互成角度的两个力的合成”实验中,小红用两弹簧测力计,通过细线沿图中虚线的方向拉橡皮筋,把结点拉到O点,此时两弹簧测力计的读数分别为F1=3.0N、F2=4.】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)如果没有操作失误,图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______.
(2)本实验采用的科学方法是______.
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(3)实验时,主要的步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是______和______;
②遗漏的内容分别是______和______.
(1)如图所示把方木板固定在黑板上,用图钉把白纸固定在木板上;
(2)用图钉把橡皮条一端固定在A点,结点自然状态在0点,结点上系着细绳,细绳的另一端系着绳套;
(3)用两弹簧秤分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使结点到达0′点.记下0′的位置,用铅笔和刻度尺在白纸上记下F1 F2的大小和方向;
(4)放开弹簧秤,使结点重新回到0点,再用一只弹簧秤,通过细绳把橡皮条的结点拉到0′点,读出弹簧秤的示数F,记下绳的方向,按同一标度作出F1F2和F的力的图示(如图所示)
你怎样去寻找合力大小、方向与分力大小、方向的关系?寻找的结果是:______.
(1)(多选题).下列哪些方法可以减小实验误差______
(A)两个分力F1、F2间的夹角要尽量大一些
(B)两个分力F1、F2的大小要尽量大一些
(C)拉橡皮条的细绳要稍长一些
(D)实验中,弹簧秤必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤刻度
(2)如果共点力F1、F2的大小均不变,分力F1固定,分力F2顺时针转动180°的过程中,F1和F2的合力大小随着它们的夹角θ变化的关系如图所示.如果F2继续转动180°,回到原来位置,试在图中画出F1和F2的合力大小随着它们的夹角θ变化的关系.
A.测量前检查弹簧测力计的指针是否指在零点
B.测量前应把两弹簧测力计互相勾在一起并对拉,观察它们的示数是否相同,应选用示数相同的一对弹簧测力计
C.在用弹簧测力计拉橡皮条时,外壳与纸面摩擦与否对实验没有影响
D.在用弹簧测力计拉橡皮条时,要使弹簧测力计的弹簧与木板平面平行
E.在用弹簧测力计拉橡皮条时,细绳和弹簧测力计的轴线应在一条直线上
(2)本实验采用的科学方法是______
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法.
(1)在水平放置的木板上垫一张白纸,把橡皮条的一端固定在板上,另一端拴两根细线,通过细线同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条,使它与细线的结点到达某一位置O点,在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.
(2)在纸上根据F1和F2的大小,应用平行四边形定则作图求出合力F′
(3)只用一只测力计通过细绳拉橡皮条,使它的伸长量与两测力计拉时相同,记下此时测力计的读数F.和细绳的方向.
以上三个步骤中均有错误或疏漏,请指出错在哪里?
(1)中是______
(2)中是______
(3)中是______
(4)在实验中,F1和F2表示两个互成角度的力,F′表示由平行四边形定则求出的合力,F表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验事实的是______
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