题目
题型:不详难度:来源:
(3)在前面(1)(2)的基础上,请你提出一个点列的问题,并进行研究,并写下你研究的过程 (8分)
答案
解析
时,
时,
…2分
(2)当 ,
,
(3)(视问题的难易度给予不同的评分)
第一类(问题2分,解答2分)
例如:在(2)的条件下,点之间具有怎样的数量关系
解答:
第二类(问题3分,解答3分)例如:在(2)的条件下,点之间具有怎样的位置关系
解答:在直线上
第三类(问题4分,解答4分)
例如:把(2)的条件改成时,点的运动曲线是什么?
解答: 只需写出一个区间段上即可
核心考点
试题【(本小题满分14分)已知函数满足:;(1)分别写出时的解析式和时 的解析式;并猜想时的解析式(用和表示)(不必证明)(2分)(2)当时,的图象上有点列和点列,线】;主要考察你对函数的相关概念等知识点的理解。[详细]
举一反三
某工厂为了提高经济效益,决定花5600千元引进新技术,同时适当进行裁员.已知这家公司现有职工人,每人每年可创利100千元.据测算,若裁员人数不超过现有人数的20%,则每裁员1人,留岗员工每人每年就能多创利1千元;若裁员人数超过现有人数的20%,则每裁员1人,留岗员工每人每年就能多创利2千元.为保证公司的正常运转,留岗的员工数不得少于现有员工人数的75%.为保障被裁员工的生活,公司要付给被裁员工每人每年20千元的生活费.
(1)若m=400时,要使公司利润至少增加10%,那么公司裁员人数应在什么范围内?
(2)若15<<50,为了获得最大的经济效益,该公司应裁员多少人?
A.8 | B. | C. | D. |
A.0 | B. | C. | D. |
有时可用函数
描述学习某学科知识的掌握程度,其中x表示某学科知识的学习次数(),表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关.
(1) 证明:当时,掌握程度的增加量总是下降;
(2) 根据经验,学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为,,
.当学习某学科知识6次时,掌握程度是85%,请确定相应的学科.
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