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题目
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西周初年,周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼,并由司空“授土”,司徒“授民”。对此解读最恰当的是
A.周天子器重有望成为全国大宗的诸侯
B.鲁国国君的权力来源于周天子
C.鲁国国君非同姓亲族分封当以礼待之
D.礼乐征伐自诸侯出的典型体现

答案
B
解析

试题分析:西周时期,实行分封制,周王把土地和人民分封给王族、功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室。诸侯国君的权力来源于周天子,对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。因此选B。
点评:宗法制与分封制的比较
项目
分封制
宗法制
 
目的
 
巩固周王朝的统治
巩固分封制形成的统治秩序;确立和巩固父系家长在本宗族的地位,保证王权稳定
 
内容
特点
(1)分封对象:王族、功臣、先代贵族
(2)诸侯义务:服从周王、镇守边疆、随从作战、纳贡述职
(1)最大特点:嫡长子继承制
(2)确定了严格的大宗、小宗体系,大宗和小宗的关系不仅是家族等级关系,也是政治隶属关系
 
作用
(1)加强了周王对地方的控制,形成了对周王室众星捧月般的政治格局,周王朝延续数百年
(2)开拓了疆域
(1)形成森严的等级制度,保障各级贵族享受“世卿世禄”的特权
(2)有利于防止内部纷争,强化王权
关系
宗法孩子、分封制、礼乐制度,互为表里,以血缘关系为纽带,宗法与国家行政系统相结合辅之以礼乐制度,形成家国一体的统治结构

核心考点
试题【西周初年,周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼,并由司空“授土”,司徒“授民”。对此解读最恰当的是A.周天子器重有望成为全国大宗的诸侯 B.鲁国国君的权力来】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
追溯中国姓氏的起源,有的以官职为姓,如:司徒、司马等,有的以排行为姓,如:孟、叔、季等,有的以技艺为姓,如:陶、屠等,据此推理,卫、许、陈等都是
A.以姓氏为主B.以封地(国)为主
C.以居住地为主D.以先人的字或名为姓

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公元前606年,楚庄王在周王直接统治的王畿地区陈兵示威,并“问鼎(周王权力的象征—引者注)小大轻重”。这反映了当时周朝的政治形势是
A.周王室衰微,王命不行B.王权强大,分封制确立
C.诸侯国内乱,相互兼并D.王权衰弱,分封制破坏

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禹对中国政治文明的贡献主要是
A.建立了一套从中央到地方行之有效的制度
B.开创了王位世袭制
C.推行禅让制
D.发明了甲骨文

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中世纪西欧政治上是封建制度,即国王把土地作为采邑分封赏赐给贵族,贵族再分割采邑封给自己的附庸,层层分封,形成不同的等级。由此可见中世纪西欧的封建制类似于中国的
A.中央集权制度B.宗法制度
C.分封制度D.封建制度

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阅读下列材料回答问题
材料一:阅读以下三幅地图

图(一)(周朝)          图(二)(战国七雄)               图(三)(秦朝)
在材料一中图(一)到图(二)变化的原因是什么?秦采取什么措施实现了由图(二)到图(三)变化的(6分)
材料二:贾宜在<过秦论>中说:“秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海,天下之士斐然乡(向)风,若是者何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上,当此之时,守威定功,安危之本在于此矣。”
根据材料材料二,当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度?为什么会是这样的态度?(3分)
材料三:有关秦朝的四幅图:


材料四:据《史记•秦始皇本纪》记载,秦统一后,统一了文字、货币和度量衡;收缴了天下的金属兵器铸“金人十二,各重千石”;“隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫”,历时三十多年修筑秦始皇陵;先后征发徭役百余万,修筑长城;数次移民实边,动辄数万家,如“因徙三万家丽邑,五万家云阳,……”;颁布“挟书律”、焚书坑儒等。
(3)材料三、四所显示的这些事实在战乱纷繁的春秋战国时能实现么?在秦朝能够实现的主要原因什么?(4分)
根据材料及对以上问题的分析,请简要阐述一下秦朝君主专制主义中央集权制度的影响?(8分)
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