当前位置:高中试题 > 历史试题 > 古代中国的政治制度 > 阅读下列材料回答问题材料一:阅读以下三幅地图图(一)(周朝)          图(二)(战国七雄)               图(三)(秦朝)在材料一中图(...
题目
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料回答问题
材料一:阅读以下三幅地图

图(一)(周朝)          图(二)(战国七雄)               图(三)(秦朝)
在材料一中图(一)到图(二)变化的原因是什么?秦采取什么措施实现了由图(二)到图(三)变化的(6分)
材料二:贾宜在<过秦论>中说:“秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海,天下之士斐然乡(向)风,若是者何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上,当此之时,守威定功,安危之本在于此矣。”
根据材料材料二,当时天下士民百姓对秦统一天下是什么态度?为什么会是这样的态度?(3分)
材料三:有关秦朝的四幅图:


材料四:据《史记•秦始皇本纪》记载,秦统一后,统一了文字、货币和度量衡;收缴了天下的金属兵器铸“金人十二,各重千石”;“隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫”,历时三十多年修筑秦始皇陵;先后征发徭役百余万,修筑长城;数次移民实边,动辄数万家,如“因徙三万家丽邑,五万家云阳,……”;颁布“挟书律”、焚书坑儒等。
(3)材料三、四所显示的这些事实在战乱纷繁的春秋战国时能实现么?在秦朝能够实现的主要原因什么?(4分)
根据材料及对以上问题的分析,请简要阐述一下秦朝君主专制主义中央集权制度的影响?(8分)
答案
(21分)(1)分封制瓦解,诸侯国之间出现强弱兼并的局面(2分);统一六国、北击匈奴、修筑长城、南征岭南、设立郡县等。(4分)
(2) 支持(拥护、欢迎)态度;(1分)秦的统一有利于维护社会稳定,为社会经济发展提供前提,符合人民向往和平的愿望。(2分)
(3)不能;原因:国家统一,国力强大;中央集权制度的建立,政令统一,便于国家集中力量等等。(4分)
(4)积极:
①奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,并不断完善和加强。②有利于国家统一政令,集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施,从而推动社会经济发展和文明的进步; ③有利于维护国家统一和社会政治的稳定等。(任意2点可得4分)
消极:
①中央集权制度下形成的君主专制,容易导致暴政和政治腐败,激化社会矛盾。(秦末农民起义)
②为维护君主专制而推行的加强思想控制的措施,往往会摧残文化,如焚书坑儒。
③中央集权制度在发展中日益僵化,成为导致近代中国落后的重要原因。等(任意2点可得4分)
解析

试题分析:(1)结合历史阶段特征分析,第一幅图反映的是周朝实行分封制,第二幅图反映的是春秋战国时期分封制瓦解,诸侯争霸的局面;第三幅图反映的是秦统一六国、北击匈奴、修筑长城、南征岭南、设立郡县等。
(2)“既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上,当此之时,守威定功,安危之本在于此矣。”说明秦的统一结束了春秋战国长期战乱的局面,有利于维护社会稳定,为社会经济发展提供前提,符合人民向往和平的愿望。
(3)注意结合秦统一和建立专制主义中央集权制度的意义,秦能够统一文字、度量衡的原因在于:国家统一,国力强大;中央集权制度的建立,政令统一,便于国家集中力量等等。
(4)注意从正反两方面、从政治、经济、文化等角度,多角度展开,分析秦朝君主专制主义中央集权制度的影响,
点评:本题从专制主义中央集权制度这一角度命题,主要考查学生对专制主义中央集权制度强化及影响的掌握。在解题时要把握中国专制主义中央集权制度演变的规律,联系不同朝代强化专制主义中央集权的措施。
核心考点
试题【阅读下列材料回答问题材料一:阅读以下三幅地图图(一)(周朝)          图(二)(战国七雄)               图(三)(秦朝)在材料一中图(】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
有学者将中国西周王朝的政治制度称为“家国一体”制度,其理由主要是
A.西周实行分封制和宗法制相结合的政治制度
B.西周首创”家天下”制度
C.西周实行嫡长子继承制
D.西周时神权与王权紧密结合

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《资治通鉴》记载:“周威烈王二十三年,初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……”。史称“三家分晋”。这一现象反映出
A.分封制度被破坏B.新的社会制度已经确立
C.等级制度被破坏D.贵族特权被废除

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孔子说:“天下有道,则礼乐征伐自天子出;天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”此话说明了:(  )
A.宗法、礼乐制遭到破坏B.分封制度遭到破坏
C.井田制遭到破坏D.社会动荡纷争

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阅读材料,回答问题。
材料一    公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。                                                
——《礼记》
材料二   (西汉时期)一个青年跑进大学求学,毕业后,派到地方服务。待服务地方行政有了政绩,再经长官察选到中央,又须经过中央一番规定的考试,然后才始正式入仕。那是当时入仕从政的唯一正途,政府的一切官吏,几乎全由此项途径出身。这样的政府,我们再也不能叫它做贵族政府……我们只能叫它做读书人的政府,或称士人政府。 
——钱穆《中国历史政治得失》
材料三 唐人沈既济说:“故太平君子,唯门调户选,征文射策,以取禄位,。父教其子,兄教其弟,无所易业,大者登台阁,小者任郡县,资身奉家,各得其足。是以五尺童子,耻不言文墨焉。是以进士为士林华选,四方观听,希其风采。每岁得第之人,不浃旬而周闻天下,故忠贤隽彦韫才毓行者,咸出于是。”
——引自韩国磐《隋唐五代史论集》
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?(2分)
(2)材料二描述的选官制度是什么?为什么“这样的政府,我们再也不能叫它做贵族政府”?(6分)
(3)据材料三并结合所学知识,概括说明科举制的影响。(8分)
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下列表述中正确的有
①先秦时期主要包括夏、商、周三个王朝 ②西周是在公元前11世纪中期由周文王建立的
③分封制是宗法制在政治制度方面的具体体现 ④宗法制的核心是嫡长子继承制
A.①②③④B.①④C.③④D.①③④

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