题目
题型:福建省期末题难度:来源:
阅读上述材料,简要回答下列问题。
(1)请简要谈谈迷恋手机网络的危害?(至少回答三点)
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(2)作为中学生的你应该如何正确使用手机网络?(至少回答四点)
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(3)假如你是小林的同学,你如何帮助他从手机网络里挣脱出来?(至少回答两点)
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答案
(2)①善于利用手机网络解决生活、学习中的问题。②应该自觉遵守道德和法律。③遵守网络规则。④不浏览、不传播不健康网页、信息。⑤不沉溺网络游戏。⑥使用手机时注意场合,如上课时不能使用,不能影响他人正常学习等。(答出任意四点即可,其他言之有理的,可酌情给分)
(3)①树立远大理想,以健康的心态把网络作为生活的补充。②学会自我保护,不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力。
或:①正确选择上网内容,自觉抵制不良诱惑。②培养高雅的生活情趣,过积极健康的生活。③培养良好的生活方式,把主要精力放在学习、锻炼身体和有益的交往方面。
(其他言之有理的,均可酌情给分)
核心考点
试题【小林同学学习成绩优秀,性格开朗,深受老师同学的喜爱。自去年家里为他买了一部手机后,一切都改变了。他上课用手机玩游戏,在寝室睡觉也用手机上网聊天,有时还利用手机收】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.净化网络环境是保障未成年人健康成长的有效途径
C.网络监督能从根本上铲除网络低俗信息
D.加强社会主义精神文明建设任重道远
(1)小明能与JACK相遇、相识并互相学习、资源共享的客观原因有哪些?
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(2)请你对上述聊天内容中小明的话进行评价。
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(3)你认为小明哪些方面是值得我们学习的。
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材料二:青少年“沉迷网络”一直是社会各界关注的焦点。未成年人保护法修订草案增加规定:“国家采取措施,组织研究开发阻止未成年人沉迷网络的新技术。”2006年3月23日,共青团中央、国务院新闻办、教育部、公安部等14家部委日前联合发出通知:要实施青少年绿色网络行动。
某市教委为响应上级的号召,下发通知要求各中小学组织为期一周的“绿色上网健康行”专题教育活动。
(1)根据材料一,联系实际指出网瘾对青少年有什么危害?
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(2)运用精神文明的有关知识,说说为什么要开展“绿色上网健康行”专题教育活动?
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(3)作为青少年,应该如何践行“绿色上网健康行”,请谈谈你的措施。
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材料二:过多地使用互联网,对人们的健康和社交不利。梅隆大学的罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时越感到孤独和沮丧。
(1)材料一、材料二分别说明了什么主要问题?合在一起又说明了什么问题?
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(2)对材料一和材料二的观点,你是怎么看的?为什么?
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(3)作为青少年,你打算怎样利用网络?
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