题目
题型:期末题难度:来源:
材料二:青少年“沉迷网络”一直是社会各界关注的焦点。未成年人保护法修订草案增加规定:“国家采取措施,组织研究开发阻止未成年人沉迷网络的新技术。”2006年3月23日,共青团中央、国务院新闻办、教育部、公安部等14家部委日前联合发出通知:要实施青少年绿色网络行动。
某市教委为响应上级的号召,下发通知要求各中小学组织为期一周的“绿色上网健康行”专题教育活动。
(1)根据材料一,联系实际指出网瘾对青少年有什么危害?
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(2)运用精神文明的有关知识,说说为什么要开展“绿色上网健康行”专题教育活动?
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(3)作为青少年,应该如何践行“绿色上网健康行”,请谈谈你的措施。
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答案
(2)①思想道德建设体现了精神文明的性质和发展方向,是发展先进文化的重要内容和中心环节。目前,部分青少年学生的网瘾现象比较严重,严重影响了青少年的学习和身心健康,甚至诱发违法犯罪。
②开展“绿色上网健康行”专题教育活动,有利于提高青少年对健康上网的认识;有利于指导和监督青少年正确上网;有利于促进青少年的健康成长;有利于教育和培养青少年,营造和谐家庭和和谐校园。
(3)①在家长的监督下正确上网,并自觉控制上网的时间。②在老师的指导下正确上网,利用网络为自己学习所用。③依法自律,正确对待父母和学校的教育,增强自我保持护意识。④遵守《青少年网络文明公约》,做到文明上网,不荒废学业。
核心考点
试题【材料一:有关调查显示:截止2006年年底,我国网民已达到1.24亿,其中18岁以下的未成年人占16.4%,达1540万人,染有“网瘾”的未成年人约达250万人。】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:过多地使用互联网,对人们的健康和社交不利。梅隆大学的罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时越感到孤独和沮丧。
(1)材料一、材料二分别说明了什么主要问题?合在一起又说明了什么问题?
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(2)对材料一和材料二的观点,你是怎么看的?为什么?
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(3)作为青少年,你打算怎样利用网络?
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