题目
题型:模拟题难度:来源:
(1)小明能与JACK相遇、相识并互相学习、资源共享的客观原因有哪些?
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(2)请你对上述聊天内容中小明的话进行评价。
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(3)你认为小明哪些方面是值得我们学习的。
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答案
②网络为我们学习知识,与人沟通提供了便捷的条件。(科技的飞速发展)
③人民经济生活水平的提高。
(2)小明的说法是错误的。①在与外国友人交往时要不卑不亢,以礼相待(尊重因文化不同而导致的行为方式的差异)②我们为人处事,与人交往,要讲究诚信(围绕诚信谈,言之有理即可)③我们所做的大事、小事都要认真面对,在做人方面实质上没有大事、小事之分,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。
(3)①面对挫折具有坚强的意志,并能采取恰当的解决问题的方法。 ②能正确使用网络解决学习中遇到的问题,享受健康的网络生活。 ③积极弘扬本民族的优秀传统文化(具有开放的胸怀,积极宣传、弘扬我们的民族文化,让世界了解飞速发展的中国,了解中国源远流长、博大精深的文化)。④具有节约资源的意识。⑤自主学习,懂得自己对自己负责。⑥善于在合作中虚心向别人学习并获得进步。 ⑦以诚相待,帮助他人,共同发展。(答出四点即可)
核心考点
试题【英语口语测试成绩揭晓后,小明发现成绩不是太理想,小明想要是能在网上找个外国朋友就好了。JACK的父母在如皋经商,建议他学点汉语,多多了解中国的情况,并答应带他来】;主要考察你对与人交往等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料二:青少年“沉迷网络”一直是社会各界关注的焦点。未成年人保护法修订草案增加规定:“国家采取措施,组织研究开发阻止未成年人沉迷网络的新技术。”2006年3月23日,共青团中央、国务院新闻办、教育部、公安部等14家部委日前联合发出通知:要实施青少年绿色网络行动。
某市教委为响应上级的号召,下发通知要求各中小学组织为期一周的“绿色上网健康行”专题教育活动。
(1)根据材料一,联系实际指出网瘾对青少年有什么危害?
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(2)运用精神文明的有关知识,说说为什么要开展“绿色上网健康行”专题教育活动?
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(3)作为青少年,应该如何践行“绿色上网健康行”,请谈谈你的措施。
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材料二:过多地使用互联网,对人们的健康和社交不利。梅隆大学的罗伯特·克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越少,同时越感到孤独和沮丧。
(1)材料一、材料二分别说明了什么主要问题?合在一起又说明了什么问题?
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(2)对材料一和材料二的观点,你是怎么看的?为什么?
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(3)作为青少年,你打算怎样利用网络?
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