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题目
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综合性学习。(8分)
为了建设文化襄阳,我市将在每年4月份开展全民阅读相关主题活动。为了响应全市号召,学校准备举行“书香溢襄阳”的读书活动。请同学们踊跃参加吧!
[海报我宣传]为了扩大影响,激励更多的学生参与这项活动。学校宣传委员设计一张海报。已根据下面语段中的内容拟出了海报的上半句,请你根据划线句内容补写下半句。(要求:与下半句语意相关、字数相等)
读书,是人类特有的权利。热爱读书吧,因为读书,你狭窄的心灵逐渐变得豁达,变得丰富多彩;因为读书,你可以传承古圣先贤的文化遗产,变得博学多识;因为读书,你可以与书中的人物做精神上的交流,变得温文尔雅。
小题1:宣传语:热爱读书,                  
[活动我组织]为了让活动开展得有声有色,丰富多彩,学校准备开展形式多样的活动,让每一位学生都来“好读书,读好书”。
小题2:请你仿造例子,再写两种活动形式。(2分)
示例:““襄阳好风日”大型诗歌朗诵会
活动形式一:                                 
活动形式二:                                 
[观点我表述]读书,要讲究方法。好的读书方法,会让你收到事半功倍的效果。请阅读下面相关链接材料后,结合自己的思考谈一点你的看法(2分)
材料一:“读书破万卷,下笔如有神”是至理名言,但,也有只读书,不用心思考,不在生活实践中运用的人,结果却一事无成,例如:南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书,写宋书时竟一字写不出,人称“二脚书橱”;李邕之父李善博古通今,也一点文章写不出,人称“书麓”。
材料二:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”读书对我们的学习确实具有很大的促进作用,然而在今天,随着快乐教学和成功常识教育的普及与开展,这话就带有明显的局限性和片面性;所以,思是读书做学问的基础,记得孔子也曾经说过“学而不思则惘,思而不学则殆”。
小题3:你的看法是:                                         
[感受我诉说]一本好书,可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。在活动结束时,学校安排了畅谈读书感受这一环节。王立说:“读《三国演义》,我领略到诸葛亮舌战群儒的风采”;李月说:“读《西游记》,我了解了孙悟空嫉恶如仇的个性;”
小题4:而你说:“                                ”请你仿照前两句,再补充一句,畅谈一下你的读某部作品的感受。(2分)
答案

小题1:(2分)传承文化
小题1:(2分)举行“我心中的襄阳城”演讲比赛  举办“我与襄阳城”征文比赛  办一期“魅力襄阳”黑板报等
小题1:(2分)读书要注意思考。(边读书边注意思考;读书要把读和思相结合)
小题1:(2分)读《水浒转》,我感受到宋江义盖云天的豪情。
解析

小题1:[海报我宣传]拟写合理即可;
小题1:[活动我组织]活动紧扣主题,合理即可;
小题1:[观点我表述]只要观点正确,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
小题1:[感受我诉说]仿写要求句式相同,内容设计合理即可。
核心考点
试题【综合性学习。(8分) 为了建设文化襄阳,我市将在每年4月份开展全民阅读相关主题活动。为了响应全市号召,学校准备举行“书香溢襄阳”的读书活动。请同学们踊跃参加吧!】;主要考察你对写作等知识点的理解。[详细]
举一反三
省教育厅在全省推行“大家唱,大家跳”活动后,许多学校积极响应并认真落实。但仍有学生因怕耽误学习而不愿意参加,你如何邀请小强参加这项活动?(2分)
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班级开展“青春随想”综合性学习,请你积极参与下列活动。(8分)
小题1:请你补充完整开展活动的内容。(2分)
步骤一:组织“青春的生理及心理”知识讲座。
步骤二:组织“青春名言”交流会。
步骤三:                                                                  
步骤四:                                                                  
小题2:“青春的睿智”。正值青春的我们,思维活跃,善于探索,日渐睿智。请你阅读下面几则材料,把握文意,找出共同点,写出结论性的话。(2分)
材料一:《晋书》有言:“人有不及,可以情恕。”
材料二:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。(林则徐)
材料三:天空容留每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山容留每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观。(佚名)
材料四:有人批评林肯总统:“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时,政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来,林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们:                                                     
小题3:“青春的礼赞”。青春充满活力,青春充满希望。面对美好的青春,请你写几句话予以赞美。(至少用上两种修辞手法)(2分)
小题4:“青春的思考”。有一部电视连续剧叫做《我的青春谁做主》,讲了一个家庭里三个表姐妹的青春故事,提出并回答了“年轻人的青春由谁做主”的问题。你认为你的青春应该由谁来做主?为什么?(2分)
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你的好友张丽,一向语文成绩很好,可是在这次适应性考试中,语文却考的很差,为此,她一直闷闷不乐。你这样劝导她:                                                .
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9为丰富学生课余生活,某校八年级(5)班准备开展一次让同学们走进家乡的春天,了解家乡的自然环境,感受家乡的优美风光的活动。下面请你也来参加他们的活动,然后随他们一起寻觅春天的踪迹吧!
小题1:请为这次活动设计一条宣传口号。要求:必须用两个句式大致整齐的句子,20字以内。(2分)
小题2:请仿照例子,再设计两种活动形式:(2分)
例:举行“春天的赞歌”咏诗会    ①______________②_____________
小题3:下面是活动的一项内容,请你一试身手吧。要求在下面横线上填上适当的短语,使上下句构成对联(宽对即可) (2分)
上句:        ,       ;夏日炎炎,夜短昼长。
下句:秋卷黄叶,金风送爽;冬飘瑞雪,新年在望。
小题4:走进春天,我们发现了它的足迹:春天是一缕轻轻吟唱的和风,春天是声声婉转清脆的鸟鸣……,春天还在哪里?请你仿照以上的句式,再写两个句子,展现春天的踪迹。(2分)
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综合实践活动 (10分)
书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐!在这里我们跨越时空,触摸历史沧桑……每一次读书,我们都心存一份感动;每一次读书.我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书.读好书”的综合性学习中开展了如下活动,请你踊跃参加。
小题1:活动一:领略书的魅力——热爱读书 
书的世界是一个多彩的世界.与书为伴将是人生最大的幸事.请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分) 我的座右铭:                                 
小题2:活动二:走进书的世界 ― 读书实践
走进书的世界你一定收获颇丰吧,请展示你的收获
(1)《 格列佛游记 》 讲述了一个怎样的故事?(用一句话概括2分)我的概括:      
                                                                  
(2)用恰当的词语概括下列人物的性格特点。( 2 分)
孔乙己:           (鲁迅 《孔乙己》)范 进:              (吴敬梓《范进中举》)
(3)用自己的语言简单赏析马致远的《天净沙· 秋思》的意境美。(4分)
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