题目
题型:不详难度:来源:
清·陈鼎
八大山人①,号人屋。“人屋”者,“广厦万间”之意也。性孤介②,颖异绝伦。八岁即能诗,善书法,工篆刻,尤精绘事。尝写菡萏一枝,半开池中,横斜水面,生意勃然;张堂中如清风徐来香气常满室。又画龙,丈幅间蜿蜒升降,欲飞欲动;若使叶公见之,亦必大叫惊走也。善诙谐,喜议论,娓娓不倦,常倾倒四座。
山人既嗜酒,无他好。人爱其笔墨,多置酒招之,预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之,则欣然泼墨广幅间。或洒以敝帚,涂以败冠,盈纸肮脏,不可以目。然后捉笔渲染,或成山林,或成丘壑,花鸟竹石,无不入妙。如爱书,则攘臂搦管③,狂叫大呼,洋洋洒洒,数十幅立就。醒时,欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒④于前,勿顾也。其颠如此。
(节选《八大山人传》有删改)
【注释】①八大山人:即朱耷,江西南昌人,明末清初画家、书法家。②介:耿直。③攘臂搦管(nuò guǎn):伸长胳膊,执笔为文。④镒:二十两。
小题1:下列句子漏了标点,用“/”为其断句(两处)。(2分)
张 堂 中 如 清 风 徐 来 香 气 常 满 室
小题2:解释下列句中划线词语的含义。(3分)
(1)尝写菡萏一枝( ) (2)数十幅立就( ) (3)盈纸肮脏( )
小题3:下列划线字意思和用法相同的一项是(2分)( )
A.多置酒招之祗辱于奴隶人之手 |
B.预设墨汁数升、纸若干幅于座右贤于才人远矣 |
C.或洒以敝帚辞以军中多务 |
D.人爱其笔墨安陵君其许寡人 |
(1)若使叶公见之,亦必大叫惊走也。
(2)虽陈黄金百镒于前,勿顾也。
小题5:作者最后用一个“颠”字来评价八大山人,根据选文,你是如何看待八大山人的“颠”的? (2分)
答案
小题1:(2分) 张 堂 中/如 清 风 徐 来/香 气 常 满 室
小题2:(3分)(1)曾经(2)完成(3)满
小题3:.(2分)C
小题4:(1)(2分)如果叶公见到了,也一定会大叫着惊慌逃跑的。
(2)(2分)即使陈放几百两黄金在他面前,他都不屑一顾(都不看一下)
小题5:(2分)八大山人的“颠”是他性情性格孤傲耿直(孤高傲世),聪明绝伦(才高艺绝),狂放不羁(恃才放旷)的表现,而不是真正的癫狂。(对“颠”的内涵分析、评判正确即得2分)
解析
小题1:试题分析:主谓之间要停顿,所以在张堂中后停顿,如清风徐来是状语,所以也要停顿。
点评:文言文断句时要注意古今异义词的意思,古代多用单音节词,而现代汉语多用双音节词,要真正理解句子中词语的含义,再进行句读的划分。还要根据句意进行分析。
小题2:试题分析:(1)尝是曾经的意思,可联系未尝识书具。 (2)就是完成的意思,可联系,指物作诗立就(完成)。 (3)盈:满。可联系热泪盈眶。
点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。
小题3:试题分析: A.多置酒招之的“之”是代词,祗辱于奴隶人之手的“之”是的意思。B.预设墨汁数升、纸若干幅于座右的“于”是在,贤于才人远矣的“于”是比的意思。
C.以都用用的意思。D.人爱其笔墨的“其”是代词,他的 安陵君其许寡人的“其”是强烈的语气,一定的意思。
点评:近年来,一词多义仍是文言文阅读的主要考点之一。考查方式为解释或辨析,题型以填空和选择为主。对于这类题目的解答,一要靠平时的积累,将文言文中常见的一词多义现象进行归纳,并理解记忆。二要结合具体的语言环境,根据上下文的意思判断。
小题4:试题分析:(1)若是如果的意思,使是让的意思。走是跑的意思。
(2)虽是即使,顾是看的意思。
点评:理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。
小题5:试题分析:从“性孤介,颖异绝伦。八岁即能诗,善书法,工篆刻,尤精绘事”可以看出八大山人的“颠”性格孤傲耿直,聪明绝伦,从“如爱书,则攘臂搦管③,狂叫大呼,洋洋洒洒,数十幅立就。醒时,欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒于前,勿顾也。其颠如此。”可以看出狂放不羁(恃才放旷)的表现。
点评:理解人物形象要根据人物具体的语言、动作等描写来分析,从他们的语言、动作、神态中看出他们的性格特点。
核心考点
试题【八大山人清·陈鼎八大山人①,号人屋。“人屋”者,“广厦万间”之意也。性孤介②,颖异绝伦。八岁即能诗,善书法,工篆刻,尤精绘事。尝写菡萏一枝,半开池中,横斜水面,】;主要考察你对现代文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(《桃花源记》 晋 陶渊明)
世传桃源事,多过其实。考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。又云***鸡作食,岂有仙而***者乎?……旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。蜀青城山老人村,有五世孙者。道极险远,生不识盐醢(xī醋),而溪中多枸杞,根如龙蛇,饮其水,故寿。近岁道稍通,渐能致五味,而寿益衰,盖其比也。使武陵太守得至焉,则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众,不独桃源。
(《和桃源诗序》 宋 苏轼)
小题1:解释下列各句划线的字。(4分)
(1)咸来问讯( )
(2)率妻子邑人来此绝境( )
(3)止言先世避秦乱来此( )
(4)水甘而芳( )
小题2:下列选项中划线词的意义没有发生古今变化的是( )(2分)
A.不足为外人道也 | B.似是其子孙 |
C.其两膝相比者 | D.无论魏晋 |
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。
小题4:历代附会《桃花源记》的情况很多,其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是 (用选文中的原句回答)。(1分)
小题5:请结合文章谈谈陶渊明在《桃花源记》中寄托了怎样的社会理想?(2分)
冰心的《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉霎那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。品味下面的这首小诗,谈谈你的理解和感悟。
墙角的花,
你孤芳自赏时,
天地便小了。
《童趣》(18分)
阅读下面的文字,完成题。
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强,又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,_________________,__________________,______________,______________,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
小题1:上文选自__________________,作者是_________ , 代文学家。 (3分)
小题2:为文章的空白处填上原文。(4分)
小题3:解释下列划线字词。(4分)
项为之强: 方出神:
鞭数十: 驱之别院:
小题4:翻译句子。(2分)
又留蚊于素帐中,徐喷以烟
小题5:作者回忆了童年哪几件趣事?(3分)
小题6:请从文中找出两个成语。(2分)
鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入,横执之,亦不可入,计无所出。俄有老父至曰:“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?"遂依而截之。
【注释】①鲁:鲁国,现在山东省南部一带。 ②计无所出:想不出办法
③俄:不久 ④老父:对老年男子的尊称 ⑤中截:从中间截断。 ⑥遂:于是
小题1:联系上下文,解释划线字。(2分)
(1)亦不可入: (2)但见事多矣
小题2:翻译句子(2分)
吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?
小题3:概括这段文字给予你的启迪。(2分)
桃花源记
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒***鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
小题1:下面划线词的意思和现代汉语基本相同的一项是 ( )
A.仿佛若有光 | B.阡陌交通,鸡犬相闻 |
C.率妻子邑人来此绝境 | D.乃不知有汉,无论魏、晋 |
A.本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 |
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。 |
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。 |
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。 |
A.男女衣着,悉如外人 | B.村中闻有此人,咸来问讯 |
C.具答之 | D.黄发垂髫,并怡然自乐 |
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
译文:
小题5:作者在本文中描写世外桃源有何用意?(2分)
答:
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