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题目
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某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验,下表是这位同学记录的实验内容和部分实验数据.
(1)请将表中空白处填写完整;
答案
核心考点
试题【某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验,下表是这位同学记录的实验内容和部分实验数据.(1)请将表中空白处填写完整;实验序号物体质量(g)体积(cm3 )质】;主要考察你对物理学史等知识点的理解。[详细]
举一反三
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实验序号物体质量(g)体积(cm3 )质量/体积(g/cm3
1铝块154202.7
2铝块2108402.7
3松木108246
(1)ρ=
m
V
=
108g
246cm3
=0.5g/cm3
(2)1、2都是铝,质量和体积不同,但质量和体积的比值相同,可知同种物质,质量和体积的比值相同;
(3)2为铝,3为松木,物质不同,质量相同,体积不同,质量和体积的比值不同,可得不同种物质,质量和体积的比值不同;
(4)为了表示物质的这种特性,引进了密度的概念,密度是物质本身的一种性质,大小与物质的种类有关,与物质的质量和体积无关.
故答案为:(1)0.5; (2)同种物质,质量和体积的比值为相同;(3)不同种物质,质量和体积的比值不同;(4)无关.
小敏同学在探究材料隔声性能好坏时,选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟.她实验的步骤如下:
A.将一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小;
B.紧接着罩上纸盒,再听一听声音的大小;
C.将另一只闹钟放在桌子上,使其振铃发声,听一听声音的大小;
D.紧接着罩上木盒,再听一听声音的大小.
她发现,两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等,于是她得出纸盒和木盒隔声性能是一样的结论.她在探究过程中有哪些不合理之处?(写出两点)
给你足够的水、量筒、密度表,怎样测出一只空瓶内空气的质量.请写出实验的过程及分析,并用实验测出的数据(用字母表示)写出瓶内空气质量的表达式.
实验过程及分析:______
瓶内空气质量的表达式:______.
小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的他产生了一个疑问:这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?他猜想:泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关,于是他设计并进行了实验,记录了如下实验结果:
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液  体肥皂液
管子直径/mm35102050
泡泡产生的情况容易较易较难不产生
小明同学在做实验时,发现自己测得的数据跟老师的不一样,你认为他的做法错误的是(  )
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A.对老师的数据提出质疑
B.改动自己的数据,使之跟老师的数据一致
C.检查自己的实验方案是否合理
D.检查自己的实验过程是否有错误
用两只相同的玻璃杯,装上质量和温度都相同的水和黄沙,将它们同时放在阳光下晒,经过一段时间后,黄沙的温度比水的温度高.在这个小实验中,用两只相同的透明玻璃杯同时放在阳光下晒相同的时间,是为了使黄沙和水吸收______(忽略水和黄沙在热传递方面的差异).从这个实验可知,相同质量的不同物质吸收______.由此引入物理量是______,其符号是______,单位是______,读作______.