小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟．她实验的步骤如下：
A．将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音的大小；
B．紧接着罩上纸盒，再听一听声音的大小；
C．将另一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听一听声音的大小；
D．紧接着罩上木盒，再听一听声音的大小．
她发现，两次罩上盒子后听到的声音大小几乎相等，于是她得出纸盒和木盒隔声性能是一样的结论．她在探究过程中有哪些不合理之处？（写出两点） |
答：探究材料的隔音性能，应控制声源相同，隔音材料的厚度、形状相同而材料不同，实验时因控制声源到观察者的距离相等等条件；
由实验步骤可知，小敏探究过程的不合理之处有：①没有选用同一只闹钟．②没有保持两个盒子的厚度相同． |
核心考点
试题【小敏同学在探究材料隔声性能好坏时，选用了一只轻薄的纸盒、一只厚重的木盒、两只不同的但均有振铃的闹钟．她实验的步骤如下：A．将一只闹钟放在桌子上，使其振铃发声，听】；主要考察你对
物理学史等知识点的理解。
[详细]举一反三
给你足够的水、量筒、密度表，怎样测出一只空瓶内空气的质量．请写出实验的过程及分析，并用实验测出的数据（用字母表示）写出瓶内空气质量的表达式．
实验过程及分析：______
瓶内空气质量的表达式：______． |
小洪买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？他猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是他设计并进行了实验，记录了如下实验结果：
| 液 体 | 肥皂液 | | 管子直径/mm | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 | | 泡泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 | 小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是（ ）| A．对老师的数据提出质疑 | | B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致 | | C．检查自己的实验方案是否合理 | | D．检查自己的实验过程是否有错误 | | 用两只相同的玻璃杯，装上质量和温度都相同的水和黄沙，将它们同时放在阳光下晒，经过一段时间后，黄沙的温度比水的温度高．在这个小实验中，用两只相同的透明玻璃杯同时放在阳光下晒相同的时间，是为了使黄沙和水吸收______（忽略水和黄沙在热传递方面的差异）．从这个实验可知，相同质量的不同物质吸收______．由此引入物理量是______，其符号是______，单位是______，读作______． | 某同学做“研究影响摆球摆动周期的因素”实验，现有如下器材：较长细线一根、质量为0.1千克和0.2千克的铁球各一个、铁架台一套、夹子一个，数据如表所示：
| 实验序号 | 摆线长度（米） | 摆球质量（千克） | 摆动幅度（厘米） | 连续摆动次数 | 摆动时间（秒） | 摆动周期（秒） | | 1 | 1 | 0.1 | 5 | 30 | 60 | ______ | | 2 | 1 | 0.2 | 5 | 30 | 60 | ______ | | 3 | 1 | 0.1 | 10 | 30 | 60 | ______ | | 4 | 0.5 | 0.1 | 5 | 30 | 42 | ______ | | 5 | 0.5 | 0.2 | 10 | 30 | 42 | ______ |
|
|
|
