题目
题型：不详难度：来源：
如图1所示，在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为b、宽度为d的导体板．将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发生偏转，说明导体板两端存在电压，这个电压叫做霍尔电压．进一步实验的数据如下：
| 板的材料 | 板的厚度 dm | 通入板的电流 I/A | 磁场强度 B/T | 霍尔电压 UH/V | ||||||||||||||
| 甲 | 3×10-2 | 2×10-6A | 1×10-4 | 2.0 | ||||||||||||||
| 乙 | 3×10-2 | 2×10-6A | 2×10-4 | 1.4 | ||||||||||||||
| 甲 | 6×10-2 | 2×10-6A | 1×10-4 | 1.0 | ||||||||||||||
| 乙 | 8×10-2 | 4×10-6A | 2×10-4 | 0.7 | ||||||||||||||
| 甲 | 3×10-2 | 2×10-6A | 4×10-4 | 8.0 | ||||||||||||||
| 乙 | 4×10-2 | 6×10-6A | 8×10-4 | ______ | ||||||||||||||
| （1）比较甲的第一和第二组数据可知，其它条件相同时，板的厚度变为原来的二倍，霍尔电压变为原来的一半，说明霍尔电压跟板的厚度成反比； 比较乙的第一和第二组数据可知，其它条件相同时，通入板的电流变为原来的二倍，霍尔电压变为原来的二倍，说明霍尔电压跟电流成正比； 比较甲的第一和第三组数据可知，其它条件相同时，磁场强度变为原来的二倍，霍尔电压变为原来的二倍，说明霍尔电压跟磁场强度成正比． 所以霍尔电压跟板的厚度成正比，跟电流成正比，跟磁场强度成正比，又由甲、乙的第一组数据可知，霍尔电压跟材料有关，所以UH=K
将乙第二组数据代入公式可得K乙=
将乙的最后一组数据代入公式得：UH=K乙
（2）所以甲材料的霍尔电压：UH=K甲
K为霍尔系数，材料不同，系数K不同，将第一组数据代入公式，可得K甲=
K甲＞K乙，所以产生霍尔电压较大的材料是甲； （3）由霍尔电压的表达式可知，霍尔电压与板的厚度成反比，由VH-d图象可知，a表示成正比，b表示无关，c表示成反比，所以c能正确的反应VH随着材料厚度d变化的规律． 故答案为：（1）8.4；（2）K甲
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| 演绎式探究： 当只有重力做功的时候，物体的动能和重力势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变．在物理学中把这个规律叫做机械能守恒定律．动能大小与物体质量和速度的具体关系为：EK=
（1）小球甲在真空中自由下落，另一个完全相同的小球乙在阻力很大的液体中匀速下落，它们都由高度为h1的地方下落到高度为h2的地方，在这两种情况下，小球______的机械能守恒． （2）一个物体从高为h的光滑斜面顶端，由静止开始滑下，不计空气阻力，物体滑到斜面底端时的速度v=______； 把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个单摆，若摆长为L，小球摆到最高处时，最大偏角为θ，如图，则当小球运动到最低处时的速度v=______．  | ||||||||||||||||||
| 实验课上，同学们将两种不同的金属插在水果中，做成水果电池．对于影响水果电池电压大小的因素，同学们提出了如下猜想： 猜想一：水果电池的电压与水果的种类有关； 猜想二：水果电池的电压与插入的两金属片间距离有关； 猜想三：水果电池的电压与金属片插入水果的深度有关． 为了验证同学们的猜想，老师提供了如下器材：刻度尺、电压表、导线、铜片和贴片及苹果、菠萝、猕猴桃等水果．请你帮同学们完成如下任务： （1）写出探究猜想三的实验方案； （2）设计一个探究猜想一的记录实验数据表格． | ||||||||||||||||||
| 在“在比较纸锥下落快慢”实验中，首先剪下两个等大的圆纸片M、N，其中一个圆纸片M裁去的扇形圆心角比N小，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥，如图1所示． （1）要比较纸锥下落快慢，小明将两个纸锥从同一高度释放，则纸锥______（选填：“M”或“N”）下落快． （2）为了测定纸锥下落的速度，需要的实验器材有刻度尺和______． （3）在测量过程中，由于纸锥下落较快，其下落时间较难测出，你的建议是：______． （4）小芳用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次（即每隔0.2s就成一次像）． ①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图2所示，由此可以判断该纸锥作的是______运动（选填“匀速直线”或“变速直线”）． ②若AC段的距离为0.5m，则纸锥在经过B点时的速度约为______m/s．  | ||||||||||||||||||
| 气球是同学们常见的玩具，现在给你提供一只玩具气球，请你设计两个不同的物理实验，并完成下表． |