实验课上,同学们将两种不同的金属插在水果中,做成水果电池.对于影响水果电池电压大小的因素,同学们提出了如下猜想: 猜想一:水果电池的电压与水果的种类有关; 猜想二:水果电池的电压与插入的两金属片间距离有关; 猜想三:水果电池的电压与金属片插入水果的深度有关. 为了验证同学们的猜想,老师提供了如下器材:刻度尺、电压表、导线、铜片和贴片及苹果、菠萝、猕猴桃等水果.请你帮同学们完成如下任务: (1)写出探究猜想三的实验方案; (2)设计一个探究猜想一的记录实验数据表格. |
答:(1)选择一个水果(如菠萝),将铜片和铁片插入水果中,并保持铜片和铁片的距离一定,分别用电压表测出插入不同深度时铜片和铁片间的电压,然后进行比较. (2)铜片和铁片的距离s= cm,铜 片和 铁片的插入深度h= cm
水果种类 | 电压/V | 苹果 | | 菠萝 | | 猕猴桃 | |
核心考点
试题【实验课上,同学们将两种不同的金属插在水果中,做成水果电池.对于影响水果电池电压大小的因素,同学们提出了如下猜想:猜想一:水果电池的电压与水果的种类有关;猜想二:】;主要考察你对 物理学史等知识点的理解。 [详细]
举一反三
在“在比较纸锥下落快慢”实验中,首先剪下两个等大的圆纸片M、N,其中一个圆纸片M裁去的扇形圆心角比N小,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥,如图1所示. (1)要比较纸锥下落快慢,小明将两个纸锥从同一高度释放,则纸锥______(选填:“M”或“N”)下落快. (2)为了测定纸锥下落的速度,需要的实验器材有刻度尺和______. (3)在测量过程中,由于纸锥下落较快,其下落时间较难测出,你的建议是:______. (4)小芳用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像). ①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图2所示,由此可以判断该纸锥作的是______运动(选填“匀速直线”或“变速直线”). ②若AC段的距离为0.5m,则纸锥在经过B点时的速度约为______m/s.
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200316/20200316175421-11488.png) | 气球是同学们常见的玩具,现在给你提供一只玩具气球,请你设计两个不同的物理实验,并完成下表.
| 操作方法 | 实验现象 | 物理知识 | 示例 | 将气球充气后用手捏气球 | 感觉气球也在挤压手 | 力的作用是相互的 | 实验一 | | | | 实验二 | | | | 实验表明:密度大于液体的固体球,在液体中开始时是竖直加速下沉,但随着下沉速度变大,其所受的阻力也变大,到一定深度后开始匀速下沉.下表是某兴趣小组在探究“固体球在水中竖直匀速下沉时的速度与哪些量有关”实验时得到的数据记录(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,球的体积计算公式为V=4/3πr3).
次序 | 固体球的半径 r/(×10-3m) | 固体球的密度 ρ/(×103kg•m-3) | 固体球匀速下沉的速度v/(m•s-1) | 1 | 0.5 | 2.0 | 0.55 | 2 | 1.0 | 2.0 | 2.20 | 3 | 1.5 | 2.0 | 4.95 | 4 | 0.5 | 3.0 | 1.10 | 5 | 1.0 | 3.0 | 4.40 | 6 | 0.5 | 4.0 | 1.65 | 7 | 1.0 | 4.0 | 6.60 | 科学的核心是探究,学习物理就要学会科学探究.______是进行科学探究的第一步.猜想与假设是科学探究的重要环节,在科学探究中猜想不是胡猜乱想,它是以自己的______和知识基础作出的一种试探性解释. | 小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验,他取①泡沫塑料和②卫生纸两种作保温材料,两根相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和热开水,以及细线、硬纸片、剪刀.做两个相同的硬纸外壳,其中一个装置如图1所示,根据实验测得的数据绘得图2所示“水温与时间关系”的图象.实验过程室温基本不变,请回答:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200316/20200316174946-79960.png) (1)你认为小黄在操作时,就控制变量法方面还要注意什么?______.(只要求写出一条) (2)①和②相比材料______的保温性能较好,理由是______. (3)当时的室温大约是______. |
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