我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”“转换变量法”“等效替代法”“理想模型法”等重要的实验方法。例如，探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江苏期末题难度：来源：

我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”“转换变量法”“等效替代法”“理想模型法”等重要的实验方法。例如，探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。

（1）我们是根据海绵的___________________来比较压力的作用效果的。
（2）比较图甲和图乙，可以得出结论：________________________________________；
（3）比较图________和图丙，可以得出“压力作用效果与受力面积有关”。
（4）与此实验采用的实验方法有________________和_________________。

答案

（1）凹陷程度
（2）受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）乙
（4）控制变量法；转换变量法

核心考点

试题【我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”“转换变量法”“等效替代法”“理想模型法”等重要的实验方法。例如，探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图所示。】；主要考察你对探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验等知识点的理解。[详细]

举一反三

在研究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了如图（a）、（b）所示两个实验，
（1）通过观察图（a）、（b）可得出结论___________________________________。
（2）此后该同学又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力作用效果不够明显，如图（c）所示，其原因是________________________________ 。
（3）在上述实验中，根据_________来比较压力的作用效果的。
（4）设图（b）中小桌对海绵的压强是p_b，图（c）中小桌对木板的压强是p_c，则p_b_____ p_c。（选填“小于、等于或大于”）。
（5）比较上述实验（b）、（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小还需要满足的条件是：____________________________________ 。

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在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李洁同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐震同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。
实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
（1）当压力相同时， _____________，压力作用的效果越明显；
（2）当受力面积相同时， ____________ ，压力作用的效果越明显；
（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量________表示。

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如图所示，将实验用的“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图甲与图乙的情况，可知压力作用的效果与___________有关；比较图乙与图丙的情况，可知压力作用的效果与____________有关。

题型：河北省期中题难度：| 查看答案

如图所示，把小桌面和砝码以不同形式放在海绵上，分析与压力作用效果有关的因素。比较图______和图_______，可以说明压力作用效果与受压面积有关。比较图_______和图_______，可以说明压力作用效果与压力大小有关。

题型：0110 期中题难度：| 查看答案

压力作用的效果跟__________有关。

题型：同步题难度：| 查看答案

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