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题目
题型:不详难度:来源:
下列是某同学对一些生活现象的分析,其中错误的是(    )
A.酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气;
B.夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱,因为食物缓慢氧化后会变质;
C.填充气球时,常用氦气代替氢气,因为氦气密度比氢气小;
D.膨化食品中通常充有氮气作保护气,因为氮气在通常情况下化学性质稳定。

答案
C
解析

试题分析:填充气球时,常用氦气代替氢气,因为氦气的化学性质不活泼,比氢气安全,氢气球则容易引起爆炸。
核心考点
试题【下列是某同学对一些生活现象的分析,其中错误的是(    )A.酥脆的饼干放置在空气中一段时间会变软,说明空气中含有水蒸气;B.夏天吃剩下的食物要及时放入冰箱,因】;主要考察你对吸入空气与呼出气体的比较的探究等知识点的理解。[详细]
举一反三
人的生存离不开空气。下列有关空气的说法正确的是( )
A.“中国好空气”的“好”是指氧气体积分数大于21%的空气
B.饼干放置空气中变软,说明空气中有氧气
C.氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体
D.空气成分中的二氧化碳属于氧化物

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为测定空气里氧气的含量,甲、乙个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。

(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,测定出了空气里氧气的含量。写出红磷在瓶中燃烧的文字表达式或化学方程式:               
(2)乙同学:用硫替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有倒吸入水,其原因是                             
(3)丙同学:将装置进行了改进,如图所示,等体积的A、B两集气瓶充满空气,燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫,当完全燃烧后,冷却至室温,打开弹簧夹,看到水会流入        瓶(填“A”或“B”或“A和B”)中。

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某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证。

步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置;另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,
铜丝末端固定一根镁条。
步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞;待充分冷却,
观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的1/5左右。
步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平;点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,放出热量;待冷却后广口瓶内水位继续上升。
(1)步骤2的目的是   。写出红磷在氧气中燃烧的化学方程式    
(2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。
(3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的化学方程式:①镁与氧气反应:    ;②①镁与氮气反应:     
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如图是用来测定空气中氧气体积分数的装置。下列对该实验的认识中正确的是
A.红磷燃烧产生大量白色烟雾
B.燃烧匙中的红磷可以换成铁丝
C.该实验可说明N2难溶于水
D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

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按体积计算,空气中含量最多,且能充入食品袋里防腐的物质的化学式为
A.O2 B.N2C.CO2D.H2O

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