题目
题型：期中题难度：来源：
答案
核心考点
举一反三
实验目的：探究铜绿的性质实验用品：（略）
实验过程及现象记录：
（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是___________色固体；
（2）将铜绿粉末用__________分别加到两支试管中；
（3）用__________向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿溶解，溶液呈___________色，同时有大量气泡产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先均匀加热后再集中加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成__________色，试管口有水滴滴出。
结论：铜绿具有的化学性质是（Ⅰ）____________ ；（Ⅱ）_______________ 。
①分别向盛有稀硫酸和稀盐酸的试管中，滴加紫色石蕊试液；
②向盛有稀硫酸的试管中，滴加氢氧化钠试液；
③向盛有锌粒的试营中，分别滴加稀盐酸和稀硫酸；
④将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀盐酸和稀硫酸的试管中，
过一会儿取出。 他在纸上记录了以下现象： a. 溶液没有明显现象；b. 溶液变为黄色；c. 溶液显红色；d. 产生气泡，溶液无色。
下面请你来整理完成实验报告。
（1）实验目的：探究__________（填写物质类别）的化学性质。
（2）实验现象：产生a现象的实验所对应的一类反应通常被我们称作__________反应（该反应属于复分解反应）。
（3）上题所涉及的这类反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。请举出一个利用该反应的实例：______________________________。
（1）假设：二氧化硫与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸。
（2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红。
（3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括_________（填写编号）
a. 二氧化硫易溶于水 b. 酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红 c. 二氧化硫能被浓硫酸干燥
（4）实验： ①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明__________________。
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸发生颜色变化，当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明_______________________。
③装置E的作用是__________________，写出发生反应的化学方程式______________________。
（5）结论：原假设___________（填“成立”或“不成立”）
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