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题目
题型:河西区二模难度:来源:
莹莹同学是学校化学兴趣小组成员,她对家里的几种清洁剂进行了研究.下表是莹莹家的几种清洁剂的功能和有效成分.根据表中信息,请你和莹莹一起回答下列问题.
答案
核心考点
试题【莹莹同学是学校化学兴趣小组成员,她对家里的几种清洁剂进行了研究.下表是莹莹家的几种清洁剂的功能和有效成分.根据表中信息,请你和莹莹一起回答下列问题.清洁剂彩漂液】;主要考察你对实验探究和设计等知识点的理解。[详细]
举一反三
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清洁剂彩漂液
魔方格
漂白水
魔方格
功  能漂洗衣物,使色彩鲜艳漂除衣物污渍
有效成分H2O2NaClO
(1)彩漂液的主要成分是过氧化氢,在其中加入二氧化锰,过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下生成氧气,故会产生大量的气泡,反应的方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)酸除了能与碳酸盐反应生成二氧化碳气体,还能与活泼金属反应生成氢气,能将金属表面的铁锈除去,能与碳酸钠反应生成二氧化碳;
②水垢的主要成分是碳酸钙,能与盐酸反应生成易溶于水的氯化钙,而与硫酸反应生成的硫酸钙是微溶于水的物质,阻止反应的进行;
③洁厕灵的主要成分是盐酸,有强烈的腐蚀性,因此在使用时要注意安全,防止沾到皮肤或衣服上;
(3)洁厕灵的成分是盐酸,能与漂白水的成分次氯酸钠反应生成氯气、氯化钠和水,方程式是:NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O;
故答案为:(1)产生大量的气体;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)①将旧电池中的锌皮放入除垢净中,产生气体且气体可燃;将生锈的铁钉放入除垢净中,铁锈消失,溶液变黄色(合理均可);
②盐酸,硫酸与水垢反应会生成微溶的硫酸钙,阻碍反应继续进行,而盐酸不会;
③注意安全,不能沾到皮肤或衣服上;
(3)NaClO+2HCl=Cl2↑+NaCl+H2O.
防止金属腐蚀,特别是钢铁的锈蚀是世界科学研究和技术领域中的重大问题.某同学为了探究铁生锈与哪些因素有关,设计了一个实验(如图所示):该同学找到三个铁钉,经过酸洗除锈、干燥后,分别放入A、B、C三支试管中;再向A、B试管中各注入煮沸后迅速冷却的蒸馏水,A中的铁钉部分浸入水中,B中的铁钉浸没水中,并在水面上注入一层植物油;C中放入一团裹有干燥剂
CaCl2的棉花并塞上橡皮塞.请你和该同学一起回答下列问题:
(1)写出一个酸洗除锈(铁锈的主要成分是Fe2O3)反应的化学方程式:______.
(2)在三支试管中,容易生锈的是______中的铁钉.因此铁生锈的条件是______.
(3)为了防止铁制品生锈,应采取的措施是:______(写出一种).魔方格
围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题,同学们展开探究活动.
查阅资料知:NaOH变质生成Na2CO3;Na2CO3溶液的pH>7.甲同学用酚酞试液检验NaOH是否变质.你认为他能否成功______,
理由是______.
乙同学取少量固体于试管中,滴加某种试剂,有大量气泡产生,由此证明NaOH已经变质.你认为所加试剂为______.
丙同学欲证明变质的固体中尚存NaOH,请你帮助他完成以下探究方案.
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探究目的探究步骤预计现象
目的:______①取少量固体溶于水,向其中滴加足量的______溶液.产生白色沉淀
证明固体中存在NaOH②向①所得溶液中滴加酚酞试液.酚酞试液变______
有一包固体粉末可能由Cu(NO32、NH4Cl、CaCO3、K2SO4、Ba(NO32中的一种或几种组成,做实验观察到以下现象:①将此固体粉末加入到足量水中,有白色沉淀出现,上层清液为无色;②过滤,在滤渣中加入稀硝酸,固体全部不溶.回答:从实验①可判断该固体粉末中一定不含______,从实验②可判断该固体粉末中一定含有______,一定不含有______.综合实验①②可知该固体粉末中可能含有______.若要探究该物质是否存在?你的方法是(简述实验操作步骤、现象和结论)______.
小帆的妈妈在超市给他买了两袋食品,一袋是“××”牌豆腐干子,另一袋是“××”牌薯片.小帆拿到后对它们的包装很感兴趣:他发现豆腐干子是真空包装,而薯片是充气包装.它们是如何使食品较长时间保鲜、保质呢?他查阅资料后得知:食品腐败的原因之一,是因为有氧气的存在而发生氧化反应.所以真空保鲜的原因就清楚了;但装薯片的袋内充的是什么气体?他想这种气体应该是无毒且廉价易获得也不能与食物反应.结合你的知识,请你猜想该气体可能是______,你的理由是______.
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