题目
题型:江苏期末题难度:来源:
(2)为了证明二氧化碳溶于水的过程中,二氧化碳与水发生了化学反应,小明同学设计了如下实验方案:
a.取塑料瓶中的少许液体于一支试管里,放入用石蕊溶液染成的紫色干燥滤纸条,观察现象。
b.向盛有二氧化碳的集气瓶里放入一条用石蕊溶液染成的紫色干燥滤纸,观察现象。
请回答:
①小华同学认为小明同学的实验方案还不足以证明二氧化碳与水发生了化学反应,其理由是_____________________________________。
②小华同学认为还要在a、b实验的基础上补充实验。请你帮助小华同学设计出实验方案,并将有关内容填写在下面实验报告的空格内:
答案
(2) ①小明同学的实验方案没有说明蒸馏水是否使紫色滤纸变色
核心考点
试题【小明同学在学习二氧化碳的性质时,设计了下图所示的实验。 当加入1/3体积的蒸馏水后,立即旋紧瓶盖,震荡。请回答: (1)观察到的实验现象是___________】;主要考察你对二氧化碳的性质等知识点的理解。[详细]
举一反三
①实验过程中,“下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是__________、_________。
②待蜡烛熄灭后发现铁片上端的棉花又燃烧起来。根据此现象可推测出棉花燃烧的原因是___________、__________。
⑵如图2所示,向“人”字型管的左. 右两端分别加入少量的浓氨水和无色酚酞溶液,塞紧胶塞,一段时间后,可观察到的现象是_________,从微观粒子的角度对该现象的解释是________,根据现象说明浓氨水呈_________(填“酸性”或“碱性”)。
⑶图3是实验室用排水法收集氧气的装置,集气瓶中水的作用为_________。
(2)在实验B中能观察到塑料瓶变瘪的同时,还能观察到石灰水变浑浊的现象,说明了二氧化碳能与澄清石灰水反应,请写出该反应的文字表达式:_________________________。
Ⅰ、纸花变成红; Ⅱ、__________; Ⅲ、纸花不变色 Ⅳ、___________。
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么?
(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?
(2)如图二,一个小铃通过细线固定在充满CO2的集气瓶中,向瓶中倒入石灰水,迅速塞紧瓶盖并轻轻振荡。过一会儿,再摇动集气瓶,只看到小铃的振动,却听不到铃声。听不到铃声的原因是_____________________________。
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