孝文帝改革
北魏孝文帝改革
为了解决由于鲜卑族与汉族的民族矛盾以及引发人民的反抗起义,北魏孝文帝进行了两次改革,第一次是484-486年,主要改革政、治经、济军事制度;第二次是在494年迁都洛阳后,着重改革鲜卑人的生活习惯,实行汉化。
均田制
北魏时期推行的土地政策和赋役制度。485年,北魏政府采纳汉族地主的建议,颁布均田令。主要内容有:
1、丁男(15岁以上)受露田40亩、桑田20亩或麻田10亩,妇女受露田20亩、麻田5亩。实际授田时,露田加倍。
2、奴婢和平民授田数目相同。耕牛每头受露田30亩,限4头。
3、狭乡之民可以迁往宽乡授田,宽乡之民耕垦不受限制。
4、地方官吏岁官府所在地就近授田。均田制使无地或者少地的农民分得了小块土地,一定程度上抑制了豪强大族对土地的兼并,有利于社会经济的恢复和发展,但是没有从根本上解决土地兼并问题。均田制为隋唐所沿用。
评价
孝文帝改制是西、北各族陆续进入中原后民族斗争、融合的一次总结。它以法律的形式肯定了各族融合的成果,反过来又促进了以鲜卑族为中心的北方各族的封建化和汉族为主体的民族大融合的发展。孝文帝顺应历史发展的趋势,放弃自己民族的旧风俗,冲破重重阻碍,毅然进行改革,对我国历史的发展做出了重要贡献,不愧为我国历史上一位杰出的政治家。但是,孝文帝在汉化改革中将已腐朽的门阀制度引入北朝,并加以强化,则带来了以后北魏统治者腐败和阶级矛盾的尖锐化。
阅读下列材料:
材料一 :诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。
材料二:原姓氏 新姓氏 拓拔 元 丘穆陵 穆 步六孤 陆 阅读下列材料:
材料一:(魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。——引自《魏书》 材料二: 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 拓跋 拔拔 步六狐 贺赖 独狐 汉姓 元 长孙 陆 贺 刘 阅读下列材料
北魏孝文帝带头纳汉女为妃,址五个弟弟娶汉女为妻,把公主嫁给汉人,改姓为元宏,在光极堂赐群臣以汉农,对30岁仍操胡音者“降爵黜官”。
请回答:(1这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容? (2)有人认为“以往对孝帝改革的描述和评价有不妥之处,孝文帝的汉化不值得肯定,他的文化路线是 一条加速北魏和鲜卑民族衰亡的路线。”你是否同意这种观点?你是怎样评价孝文帝改革的? 阅读下列材料,并回答问题:
材料一:为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制,孝文帝不顾守旧势力的反对,于494年将都城从平城迁到洛阳。——摘自北师大版《历史》七年级上册 (1)根据材料一,指出北魏孝文帝改革目的是什么? 材料二: 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 步六孤 陆 独孤 刘 阅读下列材料,回答提出的问题。
材料一 (魏主下诏)……不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。──引自《魏书》 材料二 鲜卑姓 拓跋 拔拔 步六狐 贺赖 独狐 汉 姓 元 长孙 陆 贺 刘 请阅读下列材料后回答问题:
皇帝说:“如果命不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”
请回答:
①上文中“皇帝”指谁?他进行改革的主要目的是什么?②除上文内容外,他还有哪些改革措施? ③鲜卑族不再作为一个单一民族存在,请分别站在中华民族大立场上和鲜卑族拓跋部的立场上对于这位皇帝的改革进行评价。 下列历史事件按其发生的先后顺序,排列正确的是
①岳飞抗金 ②雅克萨之战 ③郑和下西洋 ④北魏孝文帝改革[ ] A、①③④②
B、④③①②
C、④①③②
D、③④②①尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国,提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是 [ ] A、呼韩邪单于
B、北魏孝文帝
C、辽太祖阿保机
D、金太祖阿骨打南宋时“今世之服,大抵皆胡服”的现象,是民族融合的具体表现。下列事件对民族融合的加强有促进作用的是 [ ] A、商鞅变法
B、靖康之变
C、王安石变法
D、孝文帝改革阅读下列材料: 皇帝说:“如果名不正、言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成为习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。” (1)上文中“皇帝”指谁?他进行改革的主要目的是什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)除上文内容外,他还有哪些改革措施? ___________________________________________________________________________________________ (3)请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。 ___________________________________________________________________________________________ 北魏孝文帝改革的背景、内容和意义怎样?对北魏孝文帝的历史地位应作出怎样的结论? ___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________阅读下列材料: 材料一 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。 ——《论语》 材料二 商鞅之法,良法也。……其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶,以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。
材料三 帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”——《资治通鉴》 请回答:
(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?“管仲相桓公”之后,桓公最后取得了怎样的成就?___________________________________________________________________________________________ (2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法,良法也”,请简要概括商鞅变法对秦国的影响。 ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________(3)材料三指的是什么改革?“北语”“正音”各指什么?这次改革有什么历史意义? ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________(4)你认为三位改革者有何共同之处? ___________________________________________________________________________________________ (孝文帝)“诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。”对于诏令内容理解准确的是: [ ] A、在朝廷必须说汉语,违反者免其官职
B、采用汉族的法律,惩治违法的官员
C、朝廷令所有的鲜卑人都说汉语
D、朝廷有权惩处违法官员恩格斯说:“每一次由比较野蛮的民族所进行的征服,不言而喻地都阻碍了经济的发展,摧毁了大批的生产力,但在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在绝大多数情况下,都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况,他们为被征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。” 马克思也说:“野蛮的征服总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服,这是一条永恒的历史规律。”发生在南北朝时期的北魏孝文帝改革证明了恩格斯和马克思论断的正确性。 请回答:
(1)北魏孝文帝是的“征服者”、“被征服者”分别指谁?这次改革促进民族融和的主要措施有哪些?___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________(2)你怎样评价这次措施? ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________读下图和材料并回答问题。 材料一:(太和)十有八年,……革衣服之制。 材料二:十有九年,……六月己亥,诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。……诏迁洛 之民,死葬河南,不得还北。于是代人南迁者,悉为河南洛阳人。……九月庚午,六宫及文武尽迁洛阳。 ——《魏书·高祖纪下》 (1)材料中“高祖” 指谁?他改革的目的是什么? ___________________________________________________________________________________________ (2)概括其为民族融合而改革的措施有哪些? ___________________________________________________________________________________________ 请同学们仔细观察“北魏孝文帝”这幅图回答问题: (1)请你判断这是孝文帝改革前的画像还是改革后的画像?说出你的依据是什么? ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________(2)北魏孝文帝改革的措施主要有哪些? ___________________________________________________________________________________________ (3)请你概括北魏孝文帝改革的影响。 ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等,这与下列哪项史实有关 [ ] A.北魏迁都洛阳
B.北魏改用汉姓
C.北魏改穿汉族
D.北魏学习汉族礼法阅读下面材料
魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者黄中之色,万物之元也;宜改姓元氏。”请回答:
(1)材料中的“魏主”是中国历史上的哪位皇帝?___________________________________________________________________________________________ (2)他认为自己的祖先是谁?你知道这位祖先的情况吗?请试着用一句话说明。 ___________________________________________________________________________________________ (3)“魏主”下诏要进行什么改革?这一改革的意图是什么? ___________________________________________________________________________________________ (4)除此之外,“魏主”有没有其他改革措施? ___________________________________________________________________________________________ 阅读下面材料:
皇帝说:“如果名不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”请回答:
(1)上文中的“皇帝”指谁?他进行改革的主要目的是什么?___________________________________________________________________________________________ (2)除上文内容外,他还有哪些改革措施? ___________________________________________________________________________________________ (3)有人认为“孝文帝的汉化路线不值得肯定,他的汉化路线是一条加速北魏国家和拓拔民族衰亡的 路线”。你是否同意这种观点?为什么? ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________(4)你是怎样评价北魏孝文帝改革的? ___________________________________________________________________________________________ 下列历史事件按其发生的先后顺序,排列正确的是
①岳飞抗金 ②雅克萨之战 ③郑和下西洋 ④北魏孝文帝改革[ ] A.①③④②
B.④③①②
C.④①③②
D.③④②①改错题(本题有五处错误,请在错误处下方划横线并加以更正,只根据你前面所答的五个“更正”计分) 中华民族的历史是各民族共同创造的。439年,鲜卑族建立的前秦政权统一了黄河流域,后来,其首领孝文帝实行改革,促进了民族融合;唐太宗时,文成公主嫁给松赞干布,密切了唐朝和回纥的关系;辽宋夏金政权并立时期,阿保机、努尔哈赤、阿骨打等少数民族首领建立了本民族政权;元朝时,形成了一个新的民族——满族;清朝时,土尔扈特部在其首领大小和卓的率领下回归祖国,为多民族国家的巩固和发展谱写了光辉的篇章。
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________是我国古代杰出的少数民族的政治改革家。他的改革加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族__________________。 关于北魏孝文帝改革的影响,下列说法中正确的是 [ ] A.为北魏统一黄河流域创造了条件
B.加速了北方各民族封建化的进程
C.为北魏统一全国创造了条件
D.平息了北方少数民族间的战争下列内容属于北魏孝文帝改革作用的是
①土地兼并日益严重 ②加快了北方各族封建化的进程 ③北方农民不断南迁 ④促进了北方民族大融合[ ] A.①②
B.③④
C.①③
D.②④写出下列北魏孝文帝改革的相对措施的详细内容。 (1)语言:________________________________________________________________________________ (2)服饰:________________________________________________________________________________ (3)姓氏:________________________________________________________________________________ (4)联姻:________________________________________________________________________________ (5)官制、律令:__________________________________________________________________________ (6)礼法:________________________________________________________________________________ 每次由比较野蛮的民族所进行的征服,不言而喻地都阻碍了经济的发展……但在长期的征服中,比较野蛮的征服者,在绝大多数情况下不得不适应征服后存在的比较高的经夺情况,他们为征服者所同化,而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。 ——恩格斯 请结合关于北魏孝文帝改革内容的叙述,体会恩格斯的这一论断的正确性。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 最新试题- 1Mrs. Brown was much disappointed to see the washing machine
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