下列不属于北魏孝文帝改革措施的是[ ]A．在朝廷中禁用鲜卑语 B．将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏C．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 D．禁止学习汉族的礼法 - 初中历史试题 - 超级试练试题库

题目

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下列不属于北魏孝文帝改革措施的是[ ]
A．在朝廷中禁用鲜卑语
B．将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏
C．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻
D．禁止学习汉族的礼法

答案

核心考点

试题【下列不属于北魏孝文帝改革措施的是[ ]A．在朝廷中禁用鲜卑语 B．将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏C．鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 D．禁止学习汉族的礼法】；主要考察你对孝文帝改革等知识点的理解。[详细]

举一反三

北魏孝文帝改革的背景、内容和意义怎样？对北魏孝文帝的历史地位应作出怎样的结论？ ___________________________________________________________________________________________
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题型：月考题难度：| 查看答案

阅读下列材料：材料一管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ——《论语》
材料二商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。
材料三帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。” ——《资治通鉴》
请回答：
（1）材料一中的内容反映了什么时期的历史事实？“管仲相桓公”之后，桓公最后取得了怎样的成就？___________________________________________________________________________________________（2）材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施？“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。 ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________（3）材料三指的是什么改革？“北语”“正音”各指什么？这次改革有什么历史意义？___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________（4）你认为三位改革者有何共同之处？___________________________________________________________________________________________

题型：江苏期末题难度：| 查看答案

（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”对于诏令内容理解准确的是：[ ]
A、在朝廷必须说汉语，违反者免其官职
B、采用汉族的法律，惩治违法的官员
C、朝廷令所有的鲜卑人都说汉语
D、朝廷有权惩处违法官员

题型：山东省期末题难度：| 查看答案

恩格斯说：“每一次由比较野蛮的民族所进行的征服，不言而喻地都阻碍了经济的发展，摧毁了大批的生产力，但在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在绝大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的经济情况，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。” 马克思也说：“野蛮的征服总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。”发生在南北朝时期的北魏孝文帝改革证明了恩格斯和马克思论断的正确性。请回答：
（1）北魏孝文帝是的“征服者”、“被征服者”分别指谁？这次改革促进民族融和的主要措施有哪些？___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________（2）你怎样评价这次措施？___________________________________________________________________________________________
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题型：河南省期末题难度：| 查看答案

读下图和材料并回答问题。

材料一：（太和）十有八年，……革衣服之制。材料二：十有九年，……六月己亥，诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。——《魏书·高祖纪下》
（1）材料中“高祖” 指谁？他改革的目的是什么？___________________________________________________________________________________________（2）概括其为民族融合而改革的措施有哪些？___________________________________________________________________________________________

题型：福建省期末题难度：| 查看答案

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