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题目
题型:江苏中考真题难度:来源:
下列改革,以促进民族融合为目的的是:

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A.商鞅变法
B.伯里克利改革
C.北魏孝文帝改革
D.日本明治维新
答案
核心考点
试题【下列改革,以促进民族融合为目的的是: [     ]A.商鞅变法 B.伯里克利改革 C.北魏孝文帝改革 D.日本明治维新 】;主要考察你对孝文帝改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料:皇帝说:“如果名不正、言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成为习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。” (1)上文中“皇帝”指谁?他进行改革的主要目的是什么?___________________________________________________________________________________________(2)除上文内容外,他还有哪些改革措施? ___________________________________________________________________________________________(3)请站在中华民族立场上对这位皇帝的改革进行评价。___________________________________________________________________________________________
题型:期末题难度:| 查看答案
下表所反映的历史事件是
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A、北魏孝文帝实行的汉化政策
B、采用汉族政治制度
C、北魏实行民族分化政策
D、孝文帝迁都洛阳
题型:期末题难度:| 查看答案
下列不属于北魏孝文帝改革措施的是[     ]
A.在朝廷中禁用鲜卑语
B.将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏
C.鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻
D.禁止学习汉族的礼法
题型:月考题难度:| 查看答案
北魏孝文帝改革的背景、内容和意义怎样?对北魏孝文帝的历史地位应作出怎样的结论? ___________________________________________________________________________________________
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题型:月考题难度:| 查看答案
阅读下列材料:材料一 管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。 ——《论语》
材料二 商鞅之法,良法也。……其法惩奸以保人民之权利,务耕织以增进国民之富力,尚军功以树国威,孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶,以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。
材料三 帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。” ——《资治通鉴》
请回答:
(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?“管仲相桓公”之后,桓公最后取得了怎样的成就?___________________________________________________________________________________________(2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?“商鞅之法,良法也”,请简要概括商鞅变法对秦国的影响。 ___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________(3)材料三指的是什么改革?“北语”“正音”各指什么?这次改革有什么历史意义?___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________(4)你认为三位改革者有何共同之处?___________________________________________________________________________________________
题型:江苏期末题难度:| 查看答案
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