题目
题型：不详难度：来源：
| A．认识的不断深化 |
| B．本质的不断深化 |
| C．规律的不断深化 |
| D．现象的不断深化 |
答案
解析
核心考点
举一反三
| A．实践是纯客观的活动 |
| B．实践是认识发展的动力 |
| C．理性认识是认识的高级阶段 |
| D．理性认识更能指导实践 |
①利用规律必须坚持以时间、地点、条件为转移
②事物之间的联系是客观的、不能改变的
③任何规律的作用都是有利有弊、一分为二的
④发挥主观能动性必须以尊重客观规律、客观条件为前提
| A．①② | B．②③ |
| C．③④ | D．①④ |
扶贫之路
①理性认识比感性认识更深刻 ②正确的理性认识具有更大的指导作用 ③人们的认识是不断深化、扩展的 ④形而上学的观点会阻碍事物的发展
| A．①③ | B．③④ |
| C．①②③ | D．①②③④ |
| A．目不识丁 | B．目不见睫 |
| C．目不窥园 | D．目无全牛 |
◎工程师利用房间里的东西制作了启子，再用罐头盒和食物做成炸弹，逃了出去。
◎物理学家采用把罐头抛向墙壁的方法吃到了罐头，并计算了把罐头抛向墙壁时最容易打开罐头的角度和速度。
◎数学家一个罐头也没打开，饿死了。但数学家解决了罐头怎样码放才能看起来舒服且便于拿取的问题；另外，他在证明下面的理论过程中死去：
定理：如果打不开罐头，我就会死去。证明：如果我能打开任一罐头……
这个揶揄数学家的小故事告诉我们 ①如果知识构成不同，意识结果就会有差异
②一般意义上讲，实践比认识更有价值
③理论很重要，但科学的理论更重要
④认识形成第一次飞跃是不够的，认识的第二次飞跃才是终结
| A．①② |
| B．③④ |
| C．①③④ |
| D．①②③④ |
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