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题目
题型:不详难度:来源:
根据国务院办公厅通知,2013年劳动节放假安排为4月29日(星期一)至5月1日(星期三)放假调休,共3天。而在1999年,中国国务院公布了《全国年节及纪念日放假办法》,决定将春节、“五一”“十一”的休息时间与前后的双休日拼接,从而形成熟称“黄金周”的7天长假。实行黄金周以来,公民的休息权利得到了充分保障,也有效拉动了假日经济。但黄金周也带来一些负面影响,比如加大了对景区的破坏,容易引发安全事故等等。经过一年多的多方研究论证,2007年底,国家对法定节假日进行了调整,增设了清明、中秋、端午等传统节日的假日,这有利于弘扬和传承民族传统文化。
运用认识论的相关知识对材料进行分析说明?(12分)
答案
① 实践是认识的基础。实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。实行黄金周以来,公民的休息权利得到了充分保障,也有效拉动了假日经济。但黄金周也带来一些负面影响,因此,必须对国家的法定节假日进行调整,使之适应经济社会发展的需要。(3分)
②认识对实践具有反作用,正确的认识促进实践的发展,这要求我们要树立正确的认识。调整法定节假日,有利于促进经济社会的协调发展;增设清明、中秋、端午等传统节日的假日,这有利于弘扬和传承民族传统文化。(3分)
③认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个永无止境的过程。这要求我们要解放思想,与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理。根据现实情况的变化,国家对法定节假日作出了适当的调整,体现了国家深化和发展了设立法定节假日的认识。(3分)
④真理是具体的、有条件的,这要求我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。国家对法定节假日的调整要顺应现实的需要,符合变化的客观实际,实现了主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一(3分)
解析

试题分析:该题以国家对法定节假日的调整为材料,运用认识论的知识分析材料。黄金周的实行,保障了公民的休息权,也有效拉动了假日经济,体现了实践是认识的基础。国家调整法定节假日,增设一些传统节日的假日,有利于促进经济的发展,弘扬和传承民族传统文化,体现了认识对实践具有反作用。国家对法定节假日的调整和增设,体现了认识随着实践的发展而发展,具有反复性、无限性和上升性的特点。国家对节假日的调整,是主观符合客观的体现,说明真理是具体的、有条件的。
点评:该题以我国对法定节假日的调整和增设为材料,综合考察学生对所学的认识论的知识的识记、理解和运用。对材料内容的解读和分析要细致,并能和正确的原理相结合,对学生的能力要求很高,不仅要求学生要熟练掌握所学认识论知识,还要对原理进行理解,对材料整合归纳,阐明体现的原理要点。该题难度很大。
核心考点
试题【根据国务院办公厅通知,2013年劳动节放假安排为4月29日(星期一)至5月1日(星期三)放假调休,共3天。而在1999年,中国国务院公布了《全国年节及纪念日放假】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
长期以来,人们认为砷元素含有剧毒,会对生命构成严重威胁。然而科学家经过研究实验发现一种新的细菌能够利用剧毒的砷进行新陈代谢,并以砷作为构成生命的结构元素。科学家对砷元素的认识表明
①人们对砷元素毒性的认识是具体的、有条件的
②砷元素与不同生命体之间的对立统一呈现出不同的特点
③科学家的研究试验使砷元素与某些生命体建立起了有利联系
④砷元素的性质在不同的生命环境中发生了相反的转化
A.①②B.①③C.②④D.③④

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随着科技水平的提高,人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“圆球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程,体现的哲理是
A.创新是对既有理论的突破和抛弃B.认识在实践中多次反复而无限发展
C.意识随着客观世界的变化而变化D.对同一确定对象会有多个真理性认识

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“路遥知马力,事久见人心“说明:
A.实践是认识发展的动力B.实践是认识的目的和归宿
C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.认识对实践具有反作用

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“做学问要不知足”,是因为:
A.人具有主观能动性B.人的认识能力是无限的
C.认识具有反复性和无限性D.真理是具体的有条件的

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北京大学下乡锻炼的动员标语是“念过哈佛又怎样,你下过乡吗?”,从认识论角度看,该标语强调:
A.物质决定意识,意识对物质具有能动作用B.实践是认识的基础和来源
C.认识对实践具有指导作用D.实践具有社会历史性

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