题目
题型:不详难度:来源:
小题1:王夫之说:“静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静。”下列观点与之相符的是()。
A.运动和静止都是绝对的 | B.运动和静止都是相对的 |
C.静止是绝对的,运动是相对的 | D.运动是绝对的,静止是相对的 |
①承认了事物包含相对静止的一面
②承认了事物处于绝对运动之中
③否认了飞箭在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势
④陷入了形而上学的不动论
A.①②④ | B.①②③ | C.①③④ | D.②③④ |
答案
小题1:D
小题2:C
解析
小题1:试题分析:运动是物质的固有属性和存在方式,世界上不存在不运动的物质。运动是绝对的、无条件的、永恒的,而静止是运动的一种特殊状态,静止是相对的、有条件的、暂时的。ABC说法都是错误的,D说法正确。
小题2:试题分析:芝诺否认了飞矢在同一瞬间离开这一点向新的一点运动的趋势,把飞矢在某一点上的相对静止绝对化,从而陷入形而上学的绝对静止论,①③④说法正确;芝诺的观点否认了事物是绝对运动的,②与题意不符。该题选C。
核心考点
试题【运动与静止的关系是古今中外许多哲学家和思想家力图去研究和回答的一个重要问题。 据此完成题。小题1:王夫之说:“静者静动,非不动也。静即含动,动不舍静。”下列观点】;主要考察你对求索真理的历程等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.意识活动具有自主选择性与主动创造性 | B.社会存在决定社会意识 |
C.创新是辩证否定观的要求 | D.社会实践是文化创新的源泉 |
小题1:2013年6月20日上午,我国航天员王亚平在队友聂海胜、张晓光的陪同下进行了空中授课活动,展示了失重环境下的物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。本次科普教育活动的重要意义在于
①激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情
②实现学校自然科学教学和提高学生学习成绩的统一
③让青少年走近航天、了解航天、热爱航天
④通过太空应用展示我国的综合国力居世界之首
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
①追求真理是一个过程 ②实践是认识的基础
③事物发展的总趋势是前进的 ④矛盾双方的对立是发展的源泉
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
①实践活动具有社会历史性 ②微博必然取代作为旧事物的纸质传媒
③微博技术是社会发展的源泉和动力 ④微博是落实群众观点和群众路线的有效途径
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
《所谓门槛,过去了便是门,过不去就成了槛》
①对事物的认识受主体差异的影响 ②认识和改变规律是克服困难的条件
③辩证的否定是事物之间相互的否定 ④真理都有自己适用的条件和范围
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.整体与部分的关系 |
B.物质是不可认识的,物质的具体形态是可以认识的 |
C.物质是对物质具体形态共同本质的概括 |
D.物质包括所有的物质的具体形态 |
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