题目
题型:难度:来源:
【题文】阅读下面的一段文字,调整划线部分的语序,并做到各句格式协调一致,对称连贯。(可适当增删个别字)(2分)
白日里浑然一片泉鸣,此时却能分出许多层次:激流直下陡壁如铜管齐鸣般雄浑;那柔曼如提琴细吟的,是淌过草丛中的小溪;泉流汇于山谷的厚重像贝斯轰响。
白日里浑然一片泉鸣,此时却能分出许多层次:激流直下陡壁如铜管齐鸣般雄浑;那柔曼如提琴细吟的,是淌过草丛中的小溪;泉流汇于山谷的厚重像贝斯轰响。
答案
【答案】那柔曼如提琴细吟的,是淌过草丛的小溪;那厚重如贝斯轰响的,是汇于山谷的泉流;那雄浑如铜管齐鸣的,是直下陡壁的激流。(或:小溪淌过草丛像提琴细吟般柔曼,泉流汇于山谷像贝斯轰响般厚重,激流直下陡壁如铜管齐鸣般雄浑。(句子整齐1分,调整句子位置1分)
解析
【解析】
试题分析:此题考查变换句式的能力。根据题干要求,格式协调一致,对称连贯,在内容上,可按照溪流的程度变化安排顺序,故,先小溪,再泉流,最后是激流;在句式上,可按照“那……的,是……”的句式来组织答案。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题分析:此题考查变换句式的能力。根据题干要求,格式协调一致,对称连贯,在内容上,可按照溪流的程度变化安排顺序,故,先小溪,再泉流,最后是激流;在句式上,可按照“那……的,是……”的句式来组织答案。
考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
核心考点
试题【【题文】阅读下面的一段文字,调整划线部分的语序,并做到各句格式协调一致,对称连贯。(可适当增删个别字)(2分)白日里浑然一片泉鸣,此时却能分出许多层次:激流直下】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】仿照下面的示例,另写一句话,要求使用的修辞手法及句式与示例相同(保留“送你的时候”)。(3分)
示例:送你的时候正是金秋,你的身影是帆,我的目光是河流。
示例:送你的时候正是金秋,你的身影是帆,我的目光是河流。
【题文】仿照下面的句子,另选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)
坚韧是大伞,助你抵挡挫折风雨;坚韧是暖阳,助你融化困难和寒冰。
坚韧是大伞,助你抵挡挫折风雨;坚韧是暖阳,助你融化困难和寒冰。
【题文】五月的第二个星期天是母亲节。请你制作一张贺卡,表达对母亲的感恩之情。要求:仿照下列的句子再写两句话,做到内容协调,句式大致相同。(5分)
妈妈,你是我疲惫中的一杯香茗,当我昏昏欲睡时,浓郁的馨香使我神清气爽。
答:____________________________,__________________________;
____________________________,__________________________。
妈妈,你是我疲惫中的一杯香茗,当我昏昏欲睡时,浓郁的馨香使我神清气爽。
答:____________________________,__________________________;
____________________________,__________________________。
【题文】《黄冈中学报》拟新辟四个版面,请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第二版、第四版分别与第一版、与第三版字数相同,结构一致。(4分)
版 次 版面名称 | 版面宗旨 |
第一版 校园新闻 | 聚焦学校大事 发布热点新闻 |
第二版 班级采风 | |
第三版 校际链接 | 信息交流 汇四面八方新资讯 |
第四版 文学园地 | |
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