题目
题型:阅读题难度:一般来源:海南省模拟题
杨亿
江南节物①,水昏云淡,飞雪满前村。千寻翠岭,一枝芳艳,迢递寄归人②。
寿阳妆罢③,冰姿玉态,的的写天真④。等闲风雨又纷纷,更忍向,笛中闻。
1.这首词为咏梅之作,可前三句并未写梅,请分析这样写的作用。
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2.从全词看,本词用了什么手法?表达了作者什么思想感情?
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答案
2.托物言志或借物言情,借梅花的特征表达了自己虽经坎坷,但仍保持节操的思想感情。“冰姿”二句,是作者对不惧风雪、冰肌玉骨的梅花的高度赞美(或从其生长环境分析)。“等闲”一句写梅花遭到风雨的摧残,“又”字表示自己同样人生旅途上历经风波。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面这首宋词,完成下面问题。少年行 杨亿 江南节物①,水昏云淡,飞雪满前村。千寻翠岭,一枝芳艳,迢递寄归人②。 寿阳妆罢③,冰姿玉态,的的写天真④。等闲风雨】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
王安国
古屋萧萧卧不周,弊裘起坐兴绸缪。
千山月午乾坤昼,一壑泉鸣风雨秋。
迹入尘中惭有累,心期物外欲何求!
明朝松路须惆怅,忍更无诗向此留。
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2.第五句中的“惭”有什么含意?这首诗表现了什么样的情感?
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李白
牛渚西江月,青天无片云。
登舟望秋月,空忆谢将军①。
余亦能高咏,斯人不可闻。
明朝挂帆去,枫叶落纷纷。
从诗歌标题“夜泊牛渚怀古”来看,这是一首___________诗,诗人用典以抒怀。尾联以景语作结,想象明朝挂帆远去时秋风萧瑟、枫叶纷纷飘零的景象,烘托诗人_______________的惆怅之情。
明·高攀龙
幽人夜未眠,月出每孤往。
繁林乱萤照,村屋人语响。
宿鸟时一鸣,草径露微上。
欣然意有会,谁舆共心赏。
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2.这首诗表现了诗人什么样的感情?请结合诗句作简要分析。
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杜甫
兵戈不见老莱衣②,叹息人间万事非。
我已无家寻弟妹, 君今何处访庭闱?
黄牛峡③静滩声转,白马江寒树影稀。
此别应须各努力, 故乡犹恐未同归。
1.这首诗的第三联运用了哪几种表现手法?请简要分析。
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2.请结合全诗,分析诗中蕴含了诗人哪些情感?
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南宋·郑域
道是春来花未,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。
冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。两地不同栽,一般开。
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2.这首词下阕,用了什么手法?表现了什么思想?
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