阅读下面这首诗，完成题目。题大庾岭北驿①宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。　　注：①大庾岭： - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：阅读题难度：一般来源：浙江省期中题

阅读下面这首诗，完成题目。题大庾岭北驿^①宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。
我行殊未已，何日复归来？
江静潮初落，林昏瘴不开。
明朝望乡处，应见陇头梅。
　　注：①大庾岭：在江西、广东交界处，为五岭之一。宋之问流放钦州（治所在今广西钦州东北）途经大庾岭时，写在岭北驿的一首五律。古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南归至此，不再过岭的传说。
（1）“江静潮初落，林昏瘴不开”描绘了一幅什么样的画面？请简要叙述。
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（2）此诗多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请任意举出两例并简要分析。
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答案

（1）联描写了诗人凄凉孤寂的气氛。江上潮水下落，水面平静得令人寂寞，林间雾气弥漫，林间瘴气缭绕，暮色渐浓。
（2）①的南飞与诗人不知归期做对比，突出诗人怀土思乡的忧伤、哀怨、痛苦。
　　 ②诗人用“江静”反衬了自己内心无一刻宁静的哀怨痛苦。
　　 ③用昏暗的境界渲染了凄凉孤寂的气氛，以景衬情，烘托出愁苦的心情。（意对即可）

核心考点

试题【阅读下面这首诗，完成题目。题大庾岭北驿①宋之问阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。　　注：①大庾岭：】；主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读下面的宋词，然后回答问题。蝶恋花
王诜
小雨初晴回晚照。金翠楼台，倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿小。
似此园林无限好。流落归来，到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老。
　　[注]王诜，北宋著名画家。官左卫将军、附马都尉。曾贬官均州、颖州7年，写此词前刚刚被放还。
（1）词的上阕描绘了怎样的景色，有什么作用?
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（2）请结合全词分析，词人为何“心情少”?
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩萨蛮
纳兰性德
　　朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月^①。梦好莫相催，由他好处行。无端听画角，枕畔红冰^②薄。塞马一声嘶，残星拂大旗。　　
　　注：①桃花月，农历二月，代指与妻子在一起的青春时光。②红冰，指眼泪。古书有言：“时天寒，泪结为红冰。”
（1）词的上片用了虚实结合的方式来寄托词人思亲之情。请具体说明。
答：______________________________________________________________________
（2）结合全词内容，从景与情的角度，简要赏析词末两句。
答：______________________________________________________________________

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阅读下面的诗歌，完成1～3题。望    岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
        注：杜甫《望岳》诗，共有三首。开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首。
1．古人称泰山为岱宗，表明了泰山                的地位。
2．对于这首诗的理解，下列错误的一项是（     ）
A．这首诗以设问起笔，传神地写出了作者第一次望见泰山时的兴奋和赞叹之情。
B．“齐鲁青未了”一句的意思是远在齐鲁大地之外还能望见泰山山色的郁郁葱葱。
C．“荡胸生层云”既写出了山中云气蒸腾，也写出了作者心潮起伏。
D．诗的尾联写出了作者登临泰山绝顶，俯瞰群山时的自信与豪迈。
3．清代浦起龙认为“杜子心胸气魄，于斯可观。取为压卷，屹然作镇”。你是否同意浦起龙的评价，请结合作品谈谈自己的看法。
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩萨蛮
纳兰性德
　　朔风吹散三更雪，倩魂犹恋桃花月^①。梦好莫相催，由他好处行。无端听画角，枕畔红冰^②薄。塞马一声嘶，残星拂大旗。注：①桃花月，农历二月，代指与妻子在一起的青春时光。②红冰，指眼泪。古书有言：“时天寒，泪结为红冰。”
（1）词的上片用了虚实结合的方式来寄托词人思亲之情。请具体说明。
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（2）结合全词内容，从景与情的角度，简要赏析词末两句。
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阅读下面一首宋诗，回答1-2题。　　送门人欧阳秀才^①游江西
梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
　凤巢在桂林，乌哺^②不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。
　　注：①欧阳秀才名辟，桂州灵川人。秀才，这里用作读书应举的士人的泛称。据《宋诗纪事》记载，在这次送别后的三十二年，欧阳辟中了1091 年（元祐六年）进士，没有辜负老师的希望。 ②鸟哺，指乌鸦、凡鸟。（1 ）本诗三、四句和五、六句分别用了什么修辞手法？请选其中两句简要分析。
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（2 ）这是一首送别诗，请就最后四句，概述作者所表达的思想情感。
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