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题目
题型:阅读题难度:一般来源:陕西省同步题
阅读下面这首古诗,然后回答问题。  答柳恽
吴均
清晨发陇西,日暮飞狐谷。
秋月照层岭,寒风扫高木。
雾露夜侵衣,关山晓催轴
君去欲何之?参差间原陆
一见终无缘,怀悲空满目。
注:①吴均的朋友柳恽将有远行,便作了《赠吴均诗三首》。吴均这首诗就是答他的赠诗而作。②催轴:即催车上路。这两句也是说晓行露宿,饱尝风霜之苦。③原陆:高原和平陆。这两句是说,你这一去远隔高原和平陆,究竟会去到哪里呢?
(1)这首诗中“秋月照层岭,寒风扫高木”两句景物描写有什么作用?请简要分析。
答:_________________________________________________。
(2)这首诗中“扫” “侵”“催”等字眼都极具锤炼之功。请任选一个赏析其妙处。
答:_________________________________________________。
答案
(1)通过想象再现了一种“落木千山”的空阔景象,渲染了柳恽旅途的凄清而幽冷,突出了他将会经历的风霜雾露之苦。为后面的抒情作铺垫。(意对即可)
(2)“扫”字下得极有力,使人想见寒风阵阵,木叶尽脱的景象,渲染出了边地秋天的萧***气氛。“侵”“催”二字则将人点缀其中,“侵”道出了夜的寒凉逼人,力透纸背;“催”道出了行程的遥远和旅人的匆遽无息。一幅“关山行旅图”宛然在目,柳恽旅途的艰险与辽远于此可见。(意对即可)
核心考点
试题【阅读下面这首古诗,然后回答问题。  答柳恽①吴均清晨发陇西,日暮飞狐谷。秋月照层岭,寒风扫高木。雾露夜侵衣,关山晓催轴②。君去欲何之?参差间原陆③。一见终无缘,】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面一首诗歌,完成后面题目。送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香, 江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月, 愁听清猿梦里长。
1.找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?
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2.一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。
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3.三、四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:“代为之思,其情更远。”请作具体分析。
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阅读下面一首唐诗,然后回答问题。金陵城西楼月下吟
李 白
金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。
白云映水摇空城,白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归,古来相接眼中稀。
     解道“澄江净如练”,令人长忆谢玄晖①。
[注]①谢玄晖:南齐著名诗人。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(    )
A.“金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越”一句中“金陵”点明地点,“凉风发”暗示季节,“夜寂”概括了时间和环境,“望吴越”交待了登楼的目的。
B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今,由人及己的意思;“眼中”在结构上有过渡作用,暗示后面将要写的内容。
C.“解道‘澄江净如练’,令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”,意思是谢?I的诗我能理解,但今日我写此诗,又有谁能读懂呢?
D.作者笔触所及,广阔且悠远,而读者细细品味,则会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后,脉络清晰。
2.古人创作诗歌时很重视炼字炼句,请结合第三、四两句诗作简要分析。
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阅读李白的《长相思》,完成后面的题目。
  长相思,在长安。络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝,卷帷望月空长叹。美人如花隔云端。上有青冥之高天,下有渌水之波澜。天长路远魂飞苦,梦魂不到关山难。长相思,摧心肝。
1、“络纬秋啼金井阑,微霜凄凄簟色寒”从哪几个角度写出时令已是深秋?诗人描绘深秋景象的目的是什么?
答:__________________________________________________________。 
2、用简明的语言评点“孤灯不明思欲绝”一句中“孤”字的艺术效果。
答:__________________________________________________________。
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阅读下面这首宋词,然后回答问题。鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成,曲栏幽槛小红英。
酴醾架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩,客飘零。残花浅酒片时清。
一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
【注】①酴醾:一种观赏植物。
(1)词的上片运用哪些手法来描写春日风光的?试作简要分析。
答____________________________________________________
(2)结合词的下片简要分析作者表达的情感。
答____________________________________________________
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对下列这首诗歌赏析不正确的一项是[     ]
闻邻船吹笛
杨基
江空月寒露华白,何人船头夜吹笛。
参差楚调转吴音,定是江南远行客。
江南万里不归家,笛里分明说鬓华。
已分折残堤上柳,莫教吹落陇头花!
【注】 分:料,料想。
A.开头与结尾处的景物描写相呼应,寄寓了诗人深厚的情感,营造了优美的意境。
B.第三句写笛声由“楚调”转为“吴音”,其中暗含了吹笛人的内在情感。
C.末尾两句情味深长,“折柳”含伤别之意,“陇头花 ”即“陇头梅”,含思念之情。 D.这首诗的体裁为七言古诗,语言质朴无华,意蕴丰富,感人至深。
题型:单选题难度:一般| 查看答案
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