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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋词,回答下面的问题。
●江南柳
张先
隋堤远,波急路尘轻。今古柳桥多送别,见人分袂亦愁生。何况自关情。
斜照后,新月上西城。城上楼高重倚望,愿身能似月亭亭,千里伴君行。
(1)词中表现了抒情主人公什么感情?为了表达这种感情作者采用了什么表现手法?请具体分析。(4分)
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(2)请赏析下阙中“重”、“亭亭”表达的具体的内心感受及其表达效果。(4分)
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答案
(1)①表现了抒情主人公送别之忧愁苦伤及别后郁郁离思的内心情感。②作者采用了烘云托月的表现手法。起首二句着重从眼前、从水陆两路,横向地展开送别图景(这二句写不知有多少车马大路上来往,扬起“路尘”;不知有多少船只扬帆东下,随波逐流;也不知有多少人长堤上折柳送别,以寄深情);第三句则着重从古往今来,纵向地展示送别情事。一个“多”字,几乎将古今天下此中人事全都囊括。以上,词人没有具体写到个人送别情事,只客观叙写普遍的离情,只是“亦愁生”中才微露主观情感。
表现手法说成是衬托、对比、虚实相生等也是正确的。
(2)“重望”表明先已望过,上片“隋堤远”数句是日落前望中之景,此时是送者抬头望新月,表现了送行者依依惜别心系行人的内心情感;并由此而产生了一个美好的向往:“愿身能似月亭亭,千里伴君行。”这里“亭亭”二字运用了拟人的修辞方法,把月的意象女性化了,极尽委婉含蓄、生动形象、亲切感人之艺术效果。
解析
十三、无
核心考点
试题【阅读下面这首宋词,回答下面的问题。●江南柳张先隋堤远,波急路尘轻。今古柳桥多送别,见人分袂亦愁生。何况自关情。斜照后,新月上西城。城上楼高重倚望,愿身能似月亭亭】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
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●贺圣朝·留别
叶清臣
满斟绿醑留君住,莫匆匆归去。三分春色二分愁,更一分风雨。
花开花谢,都来几许?且高歌休诉。不知来岁牡丹时,再相逢何处?
(1)请赏析“三分春色二分愁,更一分风雨”是怎样写离愁的?(4分)
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(2)下阙进一步表现离愁,请赏析作者感情的曲折、微妙的变化。(4分)
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●少年游
柳永
长安古道马迟迟,高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外,秋风原上,目断四天垂。
归云一去无踪迹,何处是前期?狎兴生疏,酒徒萧索,不似少年时。
(1)请赏析“古”、“迟迟”表达的思想感情。(4分)
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(2)“归云”是一种喻托,请结合全诗进行赏析。(4分)
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●蝶恋花
王诜
小雨初睛迴晚照。金翠楼台,倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿小。
似此园林无限好。流落归来,到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老。
(1)“园林无限好”,为什么词人却“心情少”?并进一步赏析其中的艺术技巧。(4分)
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(2)下阙重在抒情,请结合有关的句子,分析景中蕴含的感情。(4分)
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●忆秦娥
李之仪
清溪咽。霜风洗出山头月。山头月。迎得云归,还送云别。
不知今是何时节。凌歊望断音尘绝。音尘绝。帆来帆去,天际双阙。
(1)上阙写景运用了什么艺术手法?并赏析“洗”字的妙处。(4分)
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(2)下阙触景生情,请具体分析词人的思想感情。(4分)
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●菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早,夹衫乍著心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。
故乡何处是?忘了除非醉。沉水【注】卧时烧,香消酒未消。
【注】沉水:即沉香的别称,是一种名贵的熏香。
(1)从景与情关系的角度,分析作者运用是艺术手法。(4分)
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(2)联系全词,简要分析作者心理和感情的微妙变化。(4分)
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