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题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面这首宋诗,完成后面的题。(5分)
戏答元珍
欧阳修
春风疑不到天涯,二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。
曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。
宋仁宗景祐三年(1036)五月,欧阳修降职为峡州夷陵(今湖北宜昌)县令,次年朋友丁宝臣(字元珍)写了一首诗题为《花时久雨》的诗给他,欧阳修便写了这首诗作答。
小题1:此诗题目冠以“戏“字,表面上看不过是欧阳修写的游戏文字,但实质上却蕴含了诗人丰富而深沉的人生感悟,请就本诗的表现手法和蕴含的情感作具体分析。
答案
⑴首联“春风疑不到天涯”暗喻皇恩不到,透露出诗人被贬后的郁郁不得志。夷陵地处偏远,初春时还景色荒凉,了无生趣,诗人倍感寂寞无聊,景中含情。(被贬的郁闷与山居的寂寥之情)
⑵颔联以“雪中之橘”自喻,写残雪能让万物凋零,却压不倒傲霜雪的绿橘,突出了绿橘不惧雪压的顽强精神。“冻雷惊笋欲抽芽”用拟人的手法,一“惊”字表现了竹笋精神振奋的状态。体现了诗人遭贬而不屈,寄托了诗人东山再起的***和心愿。(身处逆境的洁身不屈与东山再起的盎然奋进之情)
⑶颈联借夜晚听到归雁的叫声,写出诗人远谪他乡后的浓郁的思乡之情和抱病无为而时光流逝之叹。(思乡之情与时光荏苒之叹)
⑷尾联“野芳虽晚不须嗟”以自己早年客居洛阳时的春风得意反衬(或暗喻、双关)现在,表面是劝慰“曾是洛阳花下客”的我不必为野花迟开而嗟叹,表现身处逆境时的自我安慰与对前途充满了乐观的信念。(身处逆境的自慰与对前途的乐观之情)
解析
本题考查“诗歌的表现手法、评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。逐个分析手法及情感,答出一种手法1分,共2分;答出一种情感1分,共3分。
核心考点
试题【阅读下面这首宋诗,完成后面的题。(5分)戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯,二月山城未见花。残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。曾是洛阳花】;主要考察你对古代诗歌鉴赏等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下面这首宋词,完成小题。(6分)
南歌子 (贺铸)
疏雨池塘见,微风襟袖知。阴阴夏木啭黄鹂。何处飞来白鹭立移时。
易醉扶头酒,难逢敌手棋。日长偏与睡相宜。睡起芭蕉叶上自题诗。
【注】贺铸(1052~1125),字方回,北宋词人。自号庆湖遗老,卫州共城(今河南辉县)人,作者志向远大,才气纵横,但仕宦四十年,一直沉沦下僚。
小题1:“疏雨池塘见,微风襟袖知。”古人评价说:“不言人觉,而言池塘见、襟袖知,‘见’‘知’二字颇见功力。”你同意这种说法吗?请说明理由。(3分)
小题2:词的下片是对日常生活的描写,写了哪些生活细节?蕴含词人怎样的感情?(3分)
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下列对词句赏析有误的一项是(    )
A.“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。”这里作者用两个动作写出了自己的内心世界:意欲沙场立功却无用武之地,空有一番雄心壮志而无处施展,内心极为苦闷、急切和悲愤。
B.“可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。”作者写此情景,意在控诉侵略者恣意妄为的侵略行径。作者正气凛然,言语犀利,体现了深沉的爱国情感。
C.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”总领全词,为下文赞周郎埋下伏笔,创造出雄浑的气氛。
D.“千骑拥高牙,乘醉听萧鼓,吟赏烟霞。”这里写的是杭州官员的游乐。“乘醉听萧鼓”,写的宴酣之乐,“吟赏烟霞”,写的山水之乐,这里既表现了官员的儒雅风流,也衬托了山水的美丽。

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阅读下面这首词,然后回答问题。(4分)
浣 溪 沙
晏 殊
小阁重帘有燕过,晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。
一霎好风生翠幕,几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。
小题1:前人在评论这首词时曾说,“酒醒人散得愁多”一句是理解全词思想感情的关键。词中“愁”的具体内容是什么?你是否同意“关键”之说?为什么?请结合全词简要赏析。
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阅读下面这首唐诗,回答问题。(8分)
别 滁           欧阳修
花光浓烂柳轻明,酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉,莫叫弦管作离声。
小题1:这是一首以“饯别”为主题的诗歌,你认为诗人在这离别酒宴上的心情如何?请结合诗歌的具体内容回答。(4分)
小题2:人们是在什么样的自然环境下为诗人饯行的呢?请简要分析诗中情与景的的关系。(4分)
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阅读诗歌完成小题(7分)
安肃道中
严遂成
水粼粼渌菜畦香 , 塔影如龙卧夕阳。
高柳乱蝉风不住  ,残声曳过浣衣塘。
小题1:诗歌前两句描绘了什么样的图景,请简要描述(3分)
小题2:古典诗词特别讲究炼字,请简要分析“乱”字和“曳”字在诗中的表达效果(4分)
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