题目
题型:阅读题难度:一般来源:期末题
佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若依烛之式见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。
夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?闻秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。
1.下列句子中划线词语解释有误的一项是
B.焉用亡郑以陪邻 陪:增加
C.朝济而夕设版焉 济:成功
D.又欲肆其西封 肆:延伸、扩张
2.下列句中划线“之”与例句的“之”字意义和用法相同的一项是
A.臣之壮也,犹不如人
B.阙秦以利晋,唯君图之
C.夫晋,何厌之有
D.今急而求子,是寡人之过也
3.对文意的解说不正确的一项是
B.烛之武去见秦君的原因是郑伯向他道了歉。
C.秦伯被烛之武说服了,不仅解除了郑国之围,而且派将军帮助郑国守城。
D.晋文公不去攻打秦国,表现了他的仁义和明智。
答案
2.D
3.B
核心考点
试题【 晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军汜南。 佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若依烛之式见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
子贡曰:“管仲非仁者与?桓公***公子纠,不能死,又相之。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也?”
注:①公子纠:齐桓公的哥哥。齐桓公与他争位,***掉了他。②召忽:管仲和召忽都是公子纠的家臣。公子纠死后,召忽自***,管仲归服于齐桓公,并当上了齐国的宰相。③如其仁:这就是他的仁德。④微:无,没有。⑤被发左衽:被,同“披”。衽,衣襟。“被发左衽”是当时的夷狄之俗。⑥谅:遵守信用,这里指拘泥小的信义、小的节操。⑦自经:上吊自***。渎,小沟渠。
(1)将文中的画横线的句子翻译成现代汉语。
桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。
①________________________________________________________________________________
管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下
②________________________________________________________________________________
(2)孔子如何看待“管仲相桓公”这件事的?
__________________________________________________________________________________
乙卯,圣朝发卒修治洛阳宫以备巡幸,给事中张玄素上书谏,以为:“洛阳未有巡幸之期而预备宫室,非今日之急务。昔汉高祖纳娄敬之说,自治阳迁长安,岂非洛阳之地不及关中之形胜邪!景帝用晁错之言①而七国构祸,陛下今处②突厥③于中国,突厥之亲,何如七国?岂得不先为忧,而宫室可遽兴,乘舆可轻动哉!臣见隋氏初营宫室,近山无大木,皆致之远方。二千人曳一柱,以木为轮,则戛摩火出,乃铸铁为毂,行一二里,铁毂则破,别使数百人赍铁毂随而易之,尽日不过行二三十里。计一柱之费,已用数十万功④,则其余可知矣。陛下初平洛阳,凡隋氏宫室之宏侈者皆令毁之,曾未十年,复加营缮,何前日恶之而今日效之也!且以今日之财力,何如隋也? 陛下役疮痍之人,袭亡隋之弊,恐又甚于炀帝矣!”上(唐太宗)谓玄素曰:“卿谓我不如炀帝,何如桀纣?”对曰:“若此役不息,亦同归于乱耳!”上叹曰:“吾思之不熟,乃至于是。” (《资治通鉴·唐纪九》)
注:①晁错曾建议削藩 ②处:杂处。 ③突厥:北方游牧民族 ④功:劳力
1、对下句中划线词的解释,有误的一项是
B、铁毂则破 毂:车轮的代称
C、别使数百人赍铁毂随而易之 赍:携带
D、何前日恶之而今日效之也 恶:厌恶
2、比较下列句子中划线词的用法,判断正确的一项是
②且以今日财力,何如隋也
③景帝用晁错之言而七国构祸
④岂得不先为忧,而宫室可遽兴……
A、两个“以”用法相同,两个“而用法也相同”
B、两个“以”用法不同,两个“而”用法也不同
C、两个“以”用法相同,两个“而”用法不同
D、两个“以”用法不同,两个“而”用法相同
3、以下六句话,分成四组,构成张玄素上书劝谏的现实原因的一组
②景帝用晁错之言而七国构祸
③今处突厥于中国
④隋氏初营宫室,近山无大木,皆致之远方
⑤陛下初平洛阳,凡隋氏宫室之宏侈者皆令毁之
⑥且今日之财力,何如隋也?陛下役疮痍之人,袭亡隋之弊
A、③④⑤
B、①④⑤
C、②④⑥
D、①③⑥
4、下列看法符合原文意思的一项是
B、张玄素有忧患意识,文中劝谏唐太宗要首先忧虑“处突厥于中国”可能产生的祸患。
C、张玄素考虑到现在洛阳“近山无大木”,营造宫室艰难,百姓劳苦,因此上书劝谏。
D、唐太宗对张玄素说他不如隋炀帝,非常恼怒。斥责他竟狂妄到如此地步。
秦伐韩,军于阏与①。王召廉颇而问曰:“可救不?”对曰:“道远险狭,难救。”又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。又召问赵奢,奢对曰:“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。”王乃令赵奢将,救之。兵去邯郸三十里,而令军中曰:“有以军事谏者死。”秦军军武安西,秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。军中侯有一人言急救武安,赵奢立斩之。坚壁,留二十八日不行,复益增垒。秦间来入,赵奢善食而遣之,间以报秦将,秦将大喜曰:“夫去国三十里而军不行,乃增垒,阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间,乃卷甲而趋之,二日一夜至,令善射者去阏与五十里而军。军垒成,秦人闻之,悉甲而至。军士许历请以军事谏,赵奢曰:“内之。”许历曰:“秦人不意赵师至此,其来气盛,将军必厚集其阵以待之。不然,必败。”赵奢曰:“请受令。”许历曰:“请就斧质之诛。”赵奢曰:“胥后令邯郸。”许历复请谏,曰:“先据北山上者胜,后至者败。”赵奢许诺,即发万人趋之,秦兵后至,争山不得上,赵奢纵兵击之,大破秦军。秦军解而走,遂解阏与之围而归。赵惠文王赐奢号为马服君,以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
【注】① 阏与:阏,yù;阏与,古邑名,在今山西和顺西北。
1、对下列各句中划线的词语的解释,不正确的一项是
B、王用之治国赋 治:管理
C、王乃令赵奢将 将:统率
D、赵奢既已遣秦间 遣:派遣
2、下列各组句子中,划线的词的意义和用法都相同的一项是
B、又召乐乘而问焉 涂有饿莩而不知发
C、先据北山上者胜 古之学者必有师
D、将军必厚集其阵以待之 饰以篆文山龟鸟兽之形
3、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
B、平原君不念旧恶,以德报怨,在国君面前推荐赵奢,让其负责管理全国赋税。
C、面对强秦伐韩,在是否援韩的问题上,赵国应对之策难定时,赵奢力主救韩,表现了非凡的胆识。
D、秦军的奸细潜入赵军营区,赵奢趁势施计,让奸细中圈套而归,然后派兵猛攻, 大败秦军。
或说沛公曰:“秦富十倍天下,地形强。今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。今则来,沛公恐不得有此。可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍征关中兵以自益,距之。”沛公然其计,从之。十一月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。
……
项羽遂西,屠烧咸阳秦宫室,所过无不残破。秦人大失望,然恐,不敢不服耳。
项羽使人还报怀王。怀王曰:“如约。”项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关,而北救赵,后天下约。乃曰:“怀王者,吾家项梁所立耳,非有功伐,何以得主约?本定天下,诸将及籍也。”乃佯尊怀王为义帝,实不用其命。(选自《史记·高祖本纪》有删改)
1.对下列句中划线的词的解释,不正确的一项
B.还军霸上 军:驻扎
C.沛公又让不受 让:责备
D.无内诸侯军 内:同“纳”,放
2.下列句子分别编为四组,全都表现沛公“得民心”的一组是
②乃以秦王属吏,遂西入咸阳
③欲止宫休舍
④乃封秦重宝财物府库
⑤与父老约,法三章
⑥沛公然其计,从之
A.①②⑥
B.②④⑤
C.①③⑤
D.③④⑥
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
C.本文运用对比的手法,写刘邦入关与民“约法三章”,而项羽入关后则烧***屠戮,暗示了后来刘邦的成功与项羽的失败。
D.在鲜明的对比中,可以看出刘邦是以“柔”(政策)得民众,项羽则想以“刚”(武力)进行征服,但民心是不能征服的,百姓并不服从项羽。
故列叙时人, 录其所述, 虽世殊事异, 所以兴怀, 其致一也。 后之览者, 亦将有感于斯文。/ 1、下列对词义的解释错误的一项是
B、况修短随化,终期于尽 期:期待
C、所以兴怀, 其致一也 致:情趣
D、或因寄所托,放浪形骸之外 因:随着
2、对划线词语的用法和意义理解分析的一项是
(2)①及其所之既倦 ②微夫人之力不及此。
A、两个“于”字相同,两个“之”字相同
B、两个“于”字相同,两个“之”字不同
C、两个“于”字不同,两个“之”字不同
D、两个“于”字不同,两个“之”字相同
3、下列各句表述不正确的一项是
B、“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义,表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题,由此而引发作者的感慨,可谓自然之极。
C、作者将自己的情思写得迂回曲折。从兰亭欢聚,联想到古昔。感叹昔人今人的感慨“若合一契”。后又推想后来之人看待昔人和今人,会更加感到悲痛。
D、“死生亦大矣”,是作者的基本观点,作为书序,以此来概括一篇之意,这正是本文作者见解高远之处。
4、翻译下列句子。
(1)或取诸怀抱,悟言一室之内。
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(2)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。
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