题目
题型:阅读题难度:一般来源:同步题
[清]沈起凤
又阅至白衣冠送别时,严复大笑曰:“既知一去不返,乃复遣之使去,太子丹真下愚也。”王又大哭曰:“壮士一行,风萧水咽,击筑高歌,千古尚有余痛!”
继阅囊提剑斫,箕踞高骂,严更笑不可抑,曰:“是真不更事②汉。不于环柱时杀之,而乃以嫚骂了事。”王更涕泗沾襟曰:“豪杰上报知己,至死尚有生气。铜柱一中,祖龙③亦应胆落。”
一时,哭声笑声喧杂满堂。一老僧倾听久之,叹者:“哭者人情,笑者真不测也。二十年后,忠臣义士,无遗类矣。”
后,王官中牟县令,颇有政声。而严竞以青词④作相,专权误国,植党倾良,为明代奸邪之冠。老僧预知之,而不能救,殆佛门所谓“定劫”欤?(选自《清代散文名篇集粹》)
【注】①严分宜:即严嵩,明朝中后期的大奸臣。②更事:阅历世事。③祖龙:指秦始皇。④青词;用朱笔写在青藤之上的奏章。明代中后期大臣多用青词邀宠。
1.下列语句中加粗的字,解释不正确的一项是( )
A.至易水上,既祖,取道——既:已经。
B.于是荆轲遂就车而去——就:登上。
C.严更笑不可抑——抑:控制。
D.殆佛门所谓“定劫”欤——殆:几乎。
2.下列句子中,加粗词的意义和用法相同的一项是( )
A.①乃复遣之使去 ②乃令秦武阳为副
B.①一老僧倾听久之 ②皆白衣冠以送之
C.①而严竟以青词作相 ②而乃以嫚骂了事
D.①老僧预知之,而不能救 ②荆轲和而歌
3.对“甲”选段句意分析不正确的一项是( )
A.太子和宾客“白衣冠”送行,说明这是生离死别,以示任务重大和艰巨。
B.“变徵之声”和荆轲的歌声,营造了悲怆的氛围。
C.“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂,同仇敌忾,给壮士以信心和力量。
D.这个场面描写,是全文情节的高潮。
4.下列对两段选文的分析和理解,不正确的一项是( )
A.甲文一开头就道出了这是一场生离死别,送者和行者均沉浸于痛楚之中。
B.甲文描写音乐声由激愤转为悲凉,闻者之情由悲壮变为悲凉,高昂变为低沉。
C.乙文结尾处交代了严分宜、王敏斋二人的不同结局,照应了前文老僧的预言。
D.甲、乙两文对人物形象的刻画,都有神态描写,但乙文更注重对比手法的运用。
5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)于是荆轲遂就车而去,终已不顾。
译文:________________________________________________
(2)严分宜未贵时,与敏斋王公读书菩提寺东院。
译文:________________________________________________
(3)豪杰上报知己,至死尚有生气。铜柱一中,祖龙亦应胆落。
译文:________________________________________________
6.从严分宜、王敏斋二人阅读《荆轲传》时的不同反应中可以看出他们的不同性格。请简要概括二人不同的性格特点。
答:__________________________________________________
答案
2.C
3.D
4.B
5.(1)于是荆轲就上车离去,始终不曾回头看一眼。
(2)严嵩还没有做高官的时候,和王敏斋在菩提寺的东院读书。
(3)英雄豪杰报答自己的知己,到死的时候还有一股豪气。荆轲的匕首投中在铜柱上,秦始皇当时也应该吓破了胆。(意对即可)
6.严分宜只重功利、不重义节;缺乏同情心。王敏斋为人正直、看重义节,心地善良。
核心考点
试题【阅读下面甲、乙两段文字,完成下面问题。【甲】荆轲刺秦王(节选) 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,】;主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]
举一反三
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关一中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
1.下列语句中加粗的字,解释不正确的一项是( )
A.素善留侯张良——善:交好。
B.距关,毋内诸侯——内:接纳。
C.籍吏民,封府库——籍:登记。
D.不如因善遇之——遇:接见。
2.下列语句中加粗的字,意义和用法相同的一项是( )
A.①项伯乃夜驰之沛公军 ②愿伯具言臣之不敢倍德也
B.①良乃人,具告沛公 ②项伯乃夜驰之沛公军
C.①料大王士卒足以当项王乎 ②具以沛公言报项王
D.①籍吏民,封府库,而待将军 ②今人有大功而击之,不义也
3.下列语句全部表现项伯“守义误事”的一项是( )
①素善留侯张良 ②私见张良,具告以事
③君为我呼入,吾得兄事之 ④项伯杀人,臣活之
⑤旦日不可不蚤自来谢项王 ⑥今人有大功而击之,不义也
A.①③④
B.②③⑥
C.①④⑤
D.②⑤⑥
4.下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是( )
A.项伯在项羽营中具有非同寻常的地位,与身在刘邦营中的张良关系密切,预示了这场阴谋的破产。
B.张良作为刘邦的重要谋臣,在得到项羽将要攻打刘邦的消息后,第一反应是要把事情告诉刘邦。
C.面对危险的局势,刘邦虽然表现出吃惊的样子,但仍然谦虚地一再询问“为之奈何”,故作镇静。
D.项伯因一个朋友的安危,置大局于不顾,随便把军事机密泄露给对方,可见是一愚鲁误事之人。
5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
译文:_______________________________________________
(2)沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”
译文:_______________________________________________
(3)于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。
译文:_______________________________________________
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车骑,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”
沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜杯杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”
1.下列加粗字解释有误的一项是( )
A.今者出,未辞也——辞:告辞。
B.沛公则置车骑——置:安排。
C.从郦山下,道芷阳间行——道:取道。
D.闻大王有意督过之——过:责备。
2.下列语句中加粗字的意义和用法相同的一项是( )
A.①今者出,未辞也 ②夺项王天下者必沛公也
B.①玉斗一双,欲与亚父 ②唉!竖子不足与谋
C.①乃令张良留谢 ②度我至军中,公乃入
D.①公为我献之 ②拔剑撞而破之
3.下列对文段内容理解不正确的一项是( )
A.刘邦出去后,项王派都尉陈平去叫刘邦。可见此时的项王对沛公是有防范的,害怕他逃跑。
B.项羽对刘邦借故脱逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力,认为兵力单薄的刘邦不足为患。
C.范增深知放虎归山,后患无穷,为自己的意见未被采纳,精心策划的阴谋一一破产而恼怒。
D.“鸿门宴”可以说是张良与范增的斗智,对整个事件的演变,两人举足轻重,可谓关键人物。
4.把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
译文:__________________________________________________
(2)夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!
译文:__________________________________________________
病愈,西入关,至栎阳,存问父老,置酒,留四日,复如军,军广武。关中兵益出。当此时,彭越将兵居梁地,往来苦楚兵,绝其粮食。田横往从之。项羽数击彭越等,齐王信又进击楚。项羽恐,乃与汉王约,中分天下,割鸿沟而西者为汉,鸿沟而东者为楚。项王归汉王父母妻子,军中皆呼万岁,乃归而别去。 (选自《史记·高祖本纪》)
【注】①广武,城名,故址在今河南荥阳县东北广武山上。山上有东西广武二城,中隔广武涧。②卿子冠军,秦末农民起义军将领宋义。③新安,秦县,故地在今河南渑池县东。
1.下列句中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.丁壮苦军旅,老弱疲转饷——苦:痛苦。
B.汉王数项羽曰——数:数落。
C.吾以义兵从诸侯诛残贼——残:凶恶。
D.至栎阳,存问父老——存:慰问。
2.下列句子全部表现汉王善用谋略的一组是( )
①相与临广武之涧而语 ②何苦乃与公挑战
③乃扪足曰:“虏中吾指!” ④汉王出行军
⑤往来苦楚兵,绝其粮食 ⑥割鸿沟而西者为汉
A.①③④
B.②③⑥
C.②③④
D.③④⑤
3.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是( )
A.刘邦与项羽共同接受怀王的约定,先入定关中者在关中称王,但项羽背负了盟约。
B.汉王历数项羽暴掠、弑主、杀降王、坑秦卒等罪行,以便使刑余罪人能击杀项羽。
C.汉王被弩箭射中了胸部,却摸着脚谎称只是脚趾受伤,其主要意图在于稳定军心。
D.汉王虽然受了重伤,但痊愈之后在彭越、韩信的配合下,迫使项羽主动立约休兵。
4.把文中画线的语句翻译成现代汉语。
(1)项羽已救赵,当还报,而擅劫诸侯兵人关,罪三。
译文:____________________________________________________
(2)张良强请汉王起行劳军,以安士卒,毋令楚乘胜于汉。
译文:____________________________________________________
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郁。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉块以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
1.下列句中加粗词解释错误的一项是( )
A.令将军与臣有郁——郁:嫌怨,隔阂。
B.范增数目项王——数:屡次,多次。
C.君王为人不忍——忍:忍受,容忍。
D.常以身翼蔽沛公——翼:像翅膀一样。
2.下列六句话全部表现项羽缺少谋略的一项是( )
①此沛公左司马曹无伤言之
②项王即日因留沛公与饮
③项王默然不应
④君王为人不忍
⑤项王曰:“诺。”
⑥项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公
A.①②⑤
B.③④⑥
C.①③⑤
D.②④⑥
3.下列对文段内容的理解与分析,不恰当的一项是( )
A.沛公深知自己势单力薄,所以他按时赴约,从“谢”和“北向坐”的行为举止上表现出自己诚实和谦卑的态度,以求得项王的原谅。
B.沛公的一番言辞,既表白了与项王同心协力攻秦的意愿,又轻描淡写地用“不自意”三字掩盖了自己先入关中夺取天下的野心。
C.项王自恃人多势众,对沛公所言根本不加分析,又脱口说出“此沛公左司马曹无伤言之”,这等于把“绝密”拱手交给了敌方。
D.当范增多次示意项羽趁机杀死沛公时,他当断不断,从而失去了良机。可见,项王是一个刚愎自用、寡谋轻信而又沽名钓誉之徒。
张良字子房,其先韩人也。居下邳,为任侠。项伯尝杀人,从良匿。
后十年,陈涉等起,良亦聚少年百余人。景驹自立为楚假王,在留。良欲往从之,行道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公,沛公喜,常用其策。良为他人言,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”故遂从不去。
沛公之从雒阳南出辗辕,良引兵从沛公,下韩十余城,击杨熊军。沛公乃令韩王成留守阳翟,与良俱南,攻下宛,西入武关。沛公欲以二万人击秦晓关下军,良曰:“秦兵尚强,未可轻。臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。愿沛公且留壁,使人先行,为五万人具食,益张旗帜诸山上,为疑兵,令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。良曰:“此独其将欲叛,士卒恐不从。不从必危,不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军,大破之。逐北至蓝田,再战,秦兵竟败。遂至成阳,秦王子婴降沛公。
沛公入秦,宫室帷帐狗马重宝妇女以千数,意欲留居之。樊哙谏,沛公不听。良曰:“夫秦为无道,故沛公得至此。为天下除残去贼,宜缟素为资。今始入秦,即安其乐,此所谓‘助桀为虐’。且‘忠言逆耳利于行,毒药苦口利于病,,愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。 (节选自《史记·留侯世家》)
1.下列语句中加粗的字,解释不正确的一项是( )
A.沛公将数千人,略地下邳,遂属焉——属:归属。
B.良数以《太公兵法》说沛公——数:多次。
C.使人先行,为五万人具食——具:准备。
D.令郦食其持重宝啖秦将——啖:款待。
2.下列句子全都表现张良沉稳机智,多谋善断的一组是( )
①秦兵尚强,未可轻 ②不从必危,不如因其解击之
③项伯尝杀人,从良匿 ④今始入秦,即安其乐,此所谓“助桀为虐”
⑤沛公将数千人,略地下邳,遂属焉 ⑥良为他人言,皆不省
A.①②④
B.②③④
C.①③⑥
D.②⑤⑥
3.下列对原文内容的理解,完全正确的一项是( )
A.张良的祖先是韩国人,张良在下邳的时候,喜爱打抱不平。项伯杀人,张良也跟随他隐藏起来。
B.在陈涉等起义后,张良也举兵起义,部属有一百多人。在张良准备去归属陈涉时,遇见了沛公。
C.当沛公打算率部攻打蛲山的秦军时,张良劝阻沛公,让他采用围而不打、分化瓦解秦军的策略。
D.当沛公占领咸阳、俘虏了秦王子婴后,又是张良对沛公及时进行了劝阻,让他接受樊哙的意见。
4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)沛公将数千人,略地下邳,遂属焉。
译文:_________________________________________________
(2)臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。
译文:_________________________________________________
(3)为天下除残去贼,宜缟素为资。
译文:_________________________________________________
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