用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。（限划10处）（5分）示子朔阅儿信，谓一身备有三穷用世颇殷乃穷于遇待人颇恕乃穷于交反身颇严乃穷于行昔司马子长云虞卿非穷 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

题型：阅读题难度：简单来源：不详

用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。（限划10处）（5分）
示子朔
阅儿信，谓一身备有三穷用世颇殷乃穷于遇待人颇恕乃穷于交反身颇严乃穷于行昔司马子长云虞卿非穷愁不能著书以自见于后世，是穷亦未尝无益于人，吾儿当以是自励也。
——《襟霞阁主人重刊晚明百家尺牍（郑淑云）写心集》

答案

阅儿信，谓一身备有三穷/用世颇殷/乃穷于遇/待人颇恕/乃穷于交/反身颇严/乃穷于行/昔司马子长云/虞卿非穷愁不能著书/以自见于后世/是穷亦未尝无益于人，吾儿当以是自励也。

解析

试题分析：本题考查翻译中的断句。解答时要先回到上下文语境中，心中默译一遍，翻译时要关注句中的名词、动词、重点虚词，例如本句中的“乃、待、反、以、是、吾”，这些地方有可能就是应该断开的地方，再根据翻译用斜线断开。
翻译：
人的这一生时常会遭遇三种困顿：拥有强烈的用世才华，却遇不到好的平台和机遇；以一颗诚挚宽厚的心待人，却没有交到值得交的好朋友；对自己严格要求、时常反省，却无法按照自己的意愿来生活。司马迁也是如此，若不是穷困苦于不得志，也就没有激发后来著书立说之大志，史记流传千古了。即使人生的际遇如此，也未尝没有好处。孩子你要多读书以之自励（不要放纵自己呀）！

核心考点

试题【用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。（限划10处）（5分）示子朔阅儿信，谓一身备有三穷用世颇殷乃穷于遇待人颇恕乃穷于交反身颇严乃穷于行昔司马子长云虞卿非穷】；主要考察你对文言文阅读等知识点的理解。[详细]

举一反三

阅读《逍遥游》（节选），完成文后各题。
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
小题1:下列句子中加点的词语意义，理解不正确的一项是（）

A．《齐谐》者，志怪者也记载怪异的事物

B．抟扶摇而上者九万里形容迅速往上升

C．野马也，尘埃也游动的雾气

D．三餐而反，腹犹果然很饱的样子

小题2:下列句子中加点的词语意义和用法，理解不正确的一项是（）

A．鹏之徙于南冥也放在定语和中心词之间，相当于“的”

B．其正色邪？其远而无所至极邪？表示选择，是……还是……

C．而后乃今培风然后才开始

D．奚以之九万里而南为？表示反问，相当于“哪里用得着……呢”

小题3:下列句子中加点词语与例句中加点词语活用情况相同的一项是（）
例句：而后乃今将图南

A．襟三江而带五湖	B．雄州雾列，俊采星驰
C．或命巾车，或棹孤舟	D．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃

小题4:下列句子与例句句式相同的一项是（）
例句：而莫之夭阏者

A．胡为乎遑遑欲何之	B．访风景于崇阿
C．南冥者，天池也。	D．臣诚恐见欺于王而负赵

小题5:翻译文段中画线的语句。
① 怒而飞，其翼若垂天之云
② 之二虫又何知！

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阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）
山居斗鸡记
（明）袁宏道
余向在山居，南邻一姓金氏，隐于掾，爱畜美鸡。一姓蒋氏，隐于商，从燕地归，得一巨鸡。燕地种原巨，而此巨特甚。足高尺许，粗毛厉嘴，行迟迟，有野鹳状，婆娑可人。群鸡见之，辄避去。独掾隐家一鸡，纵步饮啄如常，玉羽金冠，娟然更又可人。然其体状，较之巨鸡，止可五之一。巨鸡遇之，侮其小，随意加啄。美鸡体状虽小，气不肯下，便跃然起斗。巨鸡张翅雄视，时欲即下；美鸡惟凝意抵防，不敢轻发。于是各张武勇，且前且后，两两相持，每费余刻。巨鸡或逞雄一下，美鸡自分不能当，即乘来势，从匿巨鸡胯下，避其冲甚巧。巨鸡一时不知美鸡置身何所，美鸡从巨鸡尾后腾起，乘其不意，亦得一加于巨鸡。巨鸡才一受毒，便怒张扑来，美鸡巧不及避，乃大受荼毒。
余自初观斗至此，大抵见美鸡或得一捷，则大生欢喜，且睁睁盼美鸡或再捷而卒不可得，而亦终不想及为之所，美鸡将不堪。
余正在烦恼间，有童子从东来，停足凝眸，既而抱不平，乃手搏巨鸡，容美鸡恣意数啄，复大挥巨鸡几掌。巨鸡失势遁去，美鸡乘势蹑其后，直抵其家。须臾，巨鸡复还追美鸡至斗所，童子仍前如是，如是再四。适两书生过，见童子谆谆用意为此，乃笑曰：“我未见人而乃与畜类相搏以为事也。”童子曰：“较之读书带乌纱与豪家横族共搏小民，不犹愈耶？”两书生愧去。
余久病，未尝出里许，世间锄强扶弱豪行快举，了不得见；见此以为奇，逢人便说。说而人笑余亦笑，人不笑余亦笑，笑而跳，竟以此了一日也。
小题1:对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

A．美鸡自分不能当分：料想

B．美鸡将不堪堪：经得起，忍受

C．巨鸡失势遁去遁：逃走

D．且睁睁盼美鸡或再捷而卒不可得卒：通“猝”，突然

小题2:下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．大抵见美鸡或得一捷或百步而后止

B．见此以为奇铸以为金人十二

C．然其体状然秦以区区之地，致万乘之势

D．巨鸡一时不知美鸡置身何所不知须臾之所学也

小题3:下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是（）

A．本文多次运用对比的手法，从形体、姿态、气势等方面写“巨鸡”与“美鸡”相争斗，形神逼肖，生动有趣。引人人胜。

B．袁宏道曾在朝中任职，但他鄙弃官场，淡泊名利，文章多写身边琐事，情调闲适，诙谐风趣，本文充分体现了这种风格。

C．作者写斗鸡，不是就事论事，而是将原本平淡的小事写得曲折生动，摇曳多姿，并从日常生活小事中发现了深刻的主题。

D．本文可认为是一篇纪实性散文，也可认为是一篇寓言式作品，作者借童子之口讥讽两书生的话中暗含了作者的写作意图。

小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）美鸡巧不及避，乃大受荼毒。（3分）
（2）须臾，巨鸡复还追美鸡至斗所，童子仍前如是。（3分）
（3）是何异于刺人而***之曰“非我也，兵也”？（4分）

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阅读下面的文言文，完成后面题目。
徐君星标墓志铭
清袁枚
余尝铭弈国手之范西屏墓矣，今又得一人于吴江梨里，曰徐君星标，名璇。生有心计，以羸废书，性独好弈。父培云，故国手也。四方弈者争来相角。星标衣文葆^①，疏双丫髻，哑哑然旁立谛视，竟日不去，亦不言。父奇之，微哂而已。
居无何，西江棋客来，值培云外出，乃抱星标膝上，戏曰：“若能代而翁与我弈乎？”应声曰：“唯。”客怜其幼，问让子若干。星标跽而请曰：“儿主人也，客远来，愿让客先。”客笑而从之，甫数著，觉有异势不能休，攒眉苦思，裁下一子，星标随手支应，即往阶下抛堶^②嬉戏。客惧损名，佯作便旋^③状遁去。当时，星标年才十有一。
其布局审势虽本家法，而常出意外之奇。或敌人坚壁高垒，万无破法，星标强投数子于闲处，若惹人嘲笑者。俄而近邻远映，若火生积薪中，燎原莫遏；又如降兵内应，伏甲四起。观者且惊且喜且叫绝，而卒莫测其所以然。古称人能数遍天星，则尽其棋势，星标其庶乎？余按六朝人主好弈。有围棋大小中正之官，有以弈得太守者。使星标生其间，当如何荣宠，而竟没没然抱技以终。然则天下事有遇有不遇，类皆如弈耶！呜呼，惜矣！星标有子达源，能诗、能画，偏不能棋，星标亦不教也。
铭曰：天之所相，其生不偶，以故駃騠^④生七日而超其母。吁嗟徐君世罕有，能向弈秋^⑤借其手，坐隐一枰消永昼。天年终时六十九，我为之铭葬高阜。棋之艺一日不绝，君之名一日不朽。
（选自《袁枚诗文选译》）
【注】
①文葆:文绣的襁褓。葆同“褓”，此指儿童穿的绣花衣。
②抛堶：一种抛砖块的游戏。
③便旋：小便。
④駃騠：即骡，公马与母驴所生，体与力均优于驴。
⑤弈秋：传说中极善于下棋的人。
小题1:对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．以羸废书，性独好弈　　　　羸：瘦弱

B．父奇之，微哂而已　　　　　哂：微笑

C．星标强投数子于闲处　　　　强：故意

D．客怜其幼，问让子若干　　　怜：可怜

小题2:以下句子中，全都表明徐星标高妙棋艺的一组是（3分）
①以羸废书，性独好弈
②客惧损名，佯作便旋状遁去
③观者且惊且喜且叫绝，而卒莫测其所以然
④有围棋大小中正之官，有以弈得太守者
⑤棋之艺一日不绝，君之名一日不朽
⑥使星标生其间，当如何荣宠

A．①②④

B．②③⑤

C．①③⑥

D．④⑤⑥

小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

A．这篇墓志铭实际上是一篇人物小传，记述了一位平民棋手的生平事迹。徐星标的高超棋艺离不开家庭的耳濡目染，更离不开自己的天赋与勤奋。

B．文章第二段写西江棋客与星标的对弈，笔法曲折，人物的性格也很鲜明，颇有传奇特点，写活了一位天才棋童的形象。

C．作者拿徐星标命运与南朝时期受重视的围棋国手相比较，为他身怀绝技却生不逢时的命运感到惋惜，为他未能尽展报国之志而感喟。

D．徐星标成为围棋高手与他的性格有关。“生有心计”，也就是生来好琢磨事理。而他的儿子能诗能画“偏不能棋”，并且他也不教。这些都说明教育要顺应儿童的特点，兴趣是最好的老师。

小题4:请把下列文言语句翻译成现代汉语。（9分）
（1）俄而近邻远映，若火生积薪中，燎原莫遏；又如降兵内应，伏甲四起。
（2）他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
（3）戍卒叫，函谷举，楚人一矩，可怜焦土
小题5:请用斜线（/）给下面文言短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟默然无言徐向局客问淮上利害答曰小儿辈大破贼意色举止，不异于常。
（节选自《世说新语》）

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阅读下面的文言文，完成后面各题。(共21分)
顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”
秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
(选自《战国策·燕策》)
小题1:下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．至易水上，既祖，取道　　　　　　　祖：祭路神

B．既至秦，持千金之资币物币：指礼品

C．恐惧不敢自陈陈：陈列

D．侍医夏无且以其所奉药囊提轲提：掷击

小题2:下列各组句中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．疑其有改悔，乃复请之以其乃华山之阳名之也

B．而秦武阳奉地图匣，以次进斧斤以时入山林

C．因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之因人之力而敝之，不仁

D．轲自知事不就，倚柱而笑锲而舍之，朽木不折

小题3:下列句式特点与例句相同的一项是
例句：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

A．今日往而不反者，竖子也！

B．设九宾，见燕使者咸阳宫。

C．而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵。

D．事所以不成者，乃欲以生劫之。

小题4:从选段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是

A．耿直刚烈，太子丹催促荆轲前去刺秦，荆轲虽屈于权势，但仍然毅然悲壮辞别。

B．虑事周密，用重金贿赂蒙嘉，为面见秦王得以实施刺***计划，起到一定的作用。

C．镇定从容，秦武阳在秦廷露出恐惧神色，引起秦君臣疑心，所幸荆轲机智化解。

D．忠义赤诚，荆轲愿生擒秦王，进而谋求秦燕长久和平的局面，以此酬谢太子丹。

小题5:翻译下面的句子。(9分)
(1)函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。(3分)
(2)轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。(3分)
(3)群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。(3分)

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阅读下面的文字，完成后面题目。（9分，每小题3分）
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，***豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
小题1:下列选项中加点字的词类活用方式不同于其它三项的是（）

A．天下云集响应，赢粮而景从

B．是故圣益圣，愚益愚

C．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱

D．南取百越之地

小题2:下列句子中，与例句句式结构相同的一项是（）
例：蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中

A．五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣

B．蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．句读之不知，惑之不解

D．取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也

小题3:下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）

A．焚百家之言，以愚黔首自以为关中之固，金城千里

B．蚓无爪牙之利，筋骨之强故木受绳则直，金就砺则利

C．吾尝终日而思矣顺流而东也

D．收天下之兵，聚之咸阳是何异于刺人而***之，曰：‘非我也，兵也’

题型：阅读题难度：简单| 查看答案

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