题目
题型:语言运用题难度:一般来源:同步题
(1)表达的是“赞扬”:你真聪明,_________________________。
(2)表达的是“嘲讽”:你真聪明,_________________________。
答案
(2)示例:全世界的好处都让你占完了
核心考点
试题【请在“你真聪明”后补上恰当的语句,使它分别符合下面所要表达的意思。(1)表达的是“赞扬”:你真聪明,_________________________。(2)表】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
儿子:妈妈,今天我捡到50元钱,想分五次交给老师。
妈妈:为什么不一次上交呢?
儿子:老师说过,捡到东西上交,就有一次品德加分。我分五次交,就会有五次加分了。
妈妈:_____________________________________________。
(1)有人随地吐痰,别人批评他:“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说:“有痰不吐更不卫生。”
__________________________________________
(2)有人上公交车不排队,往前挤。别人批评他: “不要挤嘛,讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地说: “我这是发扬雷锋的钉子精神,一要有钻劲,二要有挤劲。”
__________________________________________
要求:(1)老师要说出婉拒的理由,学生坚持的理由要有针对性;
(2)符合情景与身份,语言得体。
老师婉拒说:________________________________________
学生坚持说:________________________________________
在一期电视节目中,我国“词坛泰斗”乔羽向观众讲述了他创作歌曲《思念》的过程:“有一次打开卧室的的窗户,突然飞进来一只扑闪着金黄色翅膀的蝴蝶,它自由自在,欢快轻柔,就像一位老友似的在墙边盘桓了好几圈,然后飞出去了。这就是《思念》的歌词‘好像一只蝴蝶飞进我的窗口’的最初灵感。”主持人微笑着说:“请问那次飞进您窗户的蝴蝶是男的还是女的?”乔老停顿片刻,说:“_______________。”全场响起了热烈的掌声。
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情境二:支部成员在教室等着开会,作为团支部书记的你却迟到了,需要给在座的说明一下。
A.①老师,你讲错了。②对不起,让你们久等了。
B.①老师你讲错了。②你们早来了,我还以为你们来不了呢!
C.①老师,我可不可以发表不同的意见?②对不起,让你们久等了。
D.①老师,我可不可以发表不同的意见?②你们早来了,我还以为你们来不了呢!
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