题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
①子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”
②子贡曰:“君子亦有恶乎?”子曰:“有恶。恶称人之恶者,恶居下而讪上者,恶勇而无礼者,恶果敢而窒者。”(子)曰:“赐也亦有恶乎?”(子贡)曰:“恶徼以为知者,恶不孙以为勇者,恶讦以为直者。”
小题1:文段①阐述了儒家什么思想?(2分)
小题2:请分析文段②中孔子与子贡之“恶”的不同之处。(4分)
答案
小题1:中庸思想
小题1:孔子“恶”人违背仁德,偏离“中庸之道”(2分)
子贡“恶”人混淆仁德,假托“中庸之道”(2分)
解析
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。
小题1:本题考查“评价思想内容和观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。
核心考点
试题【阅读下面《论语》中的章节,完成小题。(6分)①子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”②子贡曰:“君子亦有恶乎?”子曰:“有恶。恶称人之恶者,恶居下】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
小题1:见危授命,临大节而不可夺,古人所难,何以加卿。(4分)
小题2:怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削,身客死于秦,为天下笑。此不知人之祸也。(3分)
——《史记·屈原列传》
小题3:虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,怏然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。(5分)
——王羲之《兰亭集序》
小题4:子曰:“饭疏食而饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(4分)——《论语·述而》
A.于是沛公起,摄衣谢之,延上坐。 这时候,沛公站起来,整理衣服,向他感谢,并把郦食其请到上座。 |
B.然嬴欲就公子之名,故久立公子车骑市中,过客以观公子,公子愈恭。 可我也想成就公子的名声,故意让公子马车久久地停在街市中,让过往的客人来看见公子,结果公子更加谦恭。 |
C.孔子知言之不用,道之不行也,是非二百四十二年之中,以为天下仪表,贬天子,退诸侯,讨大夫,以达王事而已矣。 孔子知道自己的意见不会被采纳,政治主张无法实施,便褒贬二百四十二年间的是非,作为天下的标准,贬刺(无道的)天子,斥责(为非的)诸侯,声讨(乱政的)大夫,来达成王道罢了。 |
D.坐定,公子从车骑,虚左,自迎夷门侯生。 |
小题1:下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)( )
A.葛朗台得知欧也妮的金子没有了,暴跳如雷,他还威胁女儿,如果她不屈服,就再也不想见到她,而且得关在房间里吃面包喝冷水。欧也妮生来胆子就小,吓得赶紧溜进自己的房间。(《欧也妮·葛朗台》) |
B.大个子拿侬长相难看,头脑简单,内心纯朴。她在葛朗台家里起早贪黑,什么都干,像一条忠心耿耿的狗那样保护主人的财产。有时葛朗台也会怜悯地瞧着她说:“可怜的拿侬!”但在拿侬看来,主人的这种怜悯也是拿侬的全部幸福。(《欧也妮·葛朗台》) |
C.在玛丝洛娃受审后的一个星期,聂赫留朵夫又以陪审员的身份到法院陪审一起盗窃案。被告是一个二十岁的孩子,被控同另一个伙伴一起扭开一个堆房的锁,偷了几条没有用的粗地毯。但由于失主的强烈要求,法院只好对孩子进行审判。(《复活》) |
D.聂赫留朵夫从彼得堡的剧院出来,步行回姨妈家。路上一个妖冶的妓女朝他嫣然一笑,他顿时想到了玛丽叶特,产生了像在剧场里那样又迷恋又嫌恶的感觉。(《复活》) |
小题2:欧也妮进房把烛火放在桌上,声音发抖地说:“弟弟,我做了一件非常对不起你的事;但是要是你肯宽恕的话,上帝也会原谅我的罪过。”欧也妮做了什么对不起她堂弟的事?紧接着发生了什么?请简述。
小题3:简述《复活》中聂赫留朵夫第二次到监狱探望玛丝洛娃(卡秋莎)的情节。
阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)
①子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱也。”(《论语·颜渊》)
②司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。”子夏曰:“商闻之矣:死生有命,富贵在天。君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”(《论语颜渊》)
【注】①道,通“导”。②据说司马牛是宋国大夫桓魅的弟弟。桓魅在宋国“犯上作乱”,遭到宋国当权者的打击,全家被迫出逃。司马牛逃到鲁国。
小题1:根据文段,请你阐述为什么说“四海之内,皆兄弟也”。(2分)
小题2:子夏劝说司马牛,是践行孔子待友之道的典范。请你用自己的话来概括这两则材料所的待友之道。(4分)
……清兵卫现在正热衷于绘画,自从有了新的寄托,他早已不怨恨教员和怨恨用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。
可是他的父亲,对于他的喜欢绘画,又在开始嘀咕了。
(节选自志贺直哉《清兵卫与葫芦》)
A.清兵卫现在热衷于绘画,表明了他有广泛的兴趣以及知错能改的态度。 |
B.父亲打破了十多只葫芦,可见他用粗暴的方式扼杀了儿子的天赋爱好。 |
C.父亲又开始“嘀咕”清兵卫的新爱好,暗示这一爱好可能也会被扼杀。 |
D.选文末段语义突然转折,使得情节跌宕,小说的悲剧意味更深了一层。 |
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