题目
题型:阅读题难度:一般来源:不详
阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)
①子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱也。”(《论语·颜渊》)
②司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。”子夏曰:“商闻之矣:死生有命,富贵在天。君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内,皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也?”(《论语颜渊》)
【注】①道,通“导”。②据说司马牛是宋国大夫桓魅的弟弟。桓魅在宋国“犯上作乱”,遭到宋国当权者的打击,全家被迫出逃。司马牛逃到鲁国。
小题1:根据文段,请你阐述为什么说“四海之内,皆兄弟也”。(2分)
小题2:子夏劝说司马牛,是践行孔子待友之道的典范。请你用自己的话来概括这两则材料所的待友之道。(4分)
答案
小题1:( 2 分)示例:君子能积极地以敬持身,不犯过失,又能待人恭敬,合于礼节(1 分),那么全天下的人都会乐于和他相处,把他看成兄弟了(1 分),这就是“四海之内皆兄弟”的道理。
小题1:( 4 分)示例:朋友有过失或疑惑,应诚挚地帮助他(1 分)。用合乎义理的内容来劝导他(l 分);劝导的辞气,沟通的态度方法等,要因人事情景不同而深加考虑(l 分)。如果朋友不听,那就停止劝导,以免自取其辱(l 分)。
解析
小题1:本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度,能进行正确的分析、归纳。
小题1:本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度,能进行正确的分析、归纳。
【参考译文】
子贡问交友的道理。孔子说:“应诚挚地帮助他,用好的方法和内容来劝导他;如果朋友不听,那就停止劝导,以免自取其辱。”
司马牛忧愁地说:“别人都有兄弟,唯独我没有。”子夏说:“我听说过:死生有命,富贵在天。君子以敬持身,不犯过失,又能待人恭敬,合于礼节,那么全天下的人都会乐于和他相处,把他看成兄弟了。君子何愁没有兄弟呢?"
核心考点
试题【文化经典《论语》(6分)阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分)①子贡问友。子曰:“忠告而善道之,不可则止,毋自辱也。”(《论语·颜渊》)②司马牛忧曰:“人皆有】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
……清兵卫现在正热衷于绘画,自从有了新的寄托,他早已不怨恨教员和怨恨用槌子打破了他十多只葫芦的父亲了。
可是他的父亲,对于他的喜欢绘画,又在开始嘀咕了。
(节选自志贺直哉《清兵卫与葫芦》)
A.清兵卫现在热衷于绘画,表明了他有广泛的兴趣以及知错能改的态度。 |
B.父亲打破了十多只葫芦,可见他用粗暴的方式扼***了儿子的天赋爱好。 |
C.父亲又开始“嘀咕”清兵卫的新爱好,暗示这一爱好可能也会被扼***。 |
D.选文末段语义突然转折,使得情节跌宕,小说的悲剧意味更深了一层。 |
A.《丹柯》依赖人物来表现主题,事件的跌宕起伏服务于人物的性格塑造,小说中,无论是暴风雨还是人们的责难,都不能改变丹柯的信念和理想。 |
B.《骑桶者》虚构了一个穷得连煤都买不起的人骑着桶去借煤的故事,“空煤桶”是匮乏、希求和寻找的象征。 |
C.娜塔莎,是托尔斯泰笔下一个善良纯真、充满浪漫与幻想且多愁善感的女性经典形象。 |
D.清兵卫热衷于葫芦,并且对鉴赏和收藏葫芦有特别的天赋,最终因爱好的变化,喜欢上了绘画。 |
A.小说是一种想象的艺术,它经由想象所呈示出的那个世界是一个相对独立于现实的虚构世界。艺术的真实固然与生活的真实有关,但艺术的真实绝不等于生活的真实。 |
B.有的作品是以思想为目的,有的作品以故事为目的的。不是所有的作品最终都是有主题的。《丹柯》就是一篇以思想为目的的小说。 |
C.所谓“扁平人物”,也被称作类型人物或漫画人物。在讽刺性小说中,常常能产生喜剧效果,起到讽刺的作用。 |
D.营造氛围,既是用来感染读者的,也是用来感染作品中的人物的。由场景而营造出的氛围对小说有着促进作用。 |
A.《红楼梦》中的林黛玉是最充分体现中国古代审美意识的女性形象之一,她娇弱清丽,有着十分敏感、细腻的感情世界。贾宝玉身边的大丫环袭人曾赞扬她“真真是有涵养、心地宽大的”。 |
B.雨果的《巴黎圣母院》塑造了一个心地善良的美少女爱斯梅拉达的形象。她在愚人节的游行中,被巡警队长弗比斯和“愚人之王”卡西莫多劫走,后被巴黎圣母院的副主教弗罗洛救回。爱斯梅拉达爱上了英俊的副主教,所幸最终看清了弗罗洛的邪恶真面目。 |
C.巴金的《家》除了刻画叛逆者觉慧、奉行“作揖主义者”觉新的丰满形象外,还刻画了一些令人难忘的人物形象,如敢于以死抗争的纯洁的丫环鸣凤,温顺善良地吞咽着旧礼教恶果的梅芬,善良厚道的瑞珏,专制家长高老太爷,败家子克定,荒淫的假道学冯乐山。 |
D.《大卫·科波菲尔》是享有世界声誉的法国作家狄更斯的代表作,狄更斯采用“纪实”的方法,作品包含了作家本人的许多生活事实,他父母的形象也在密考伯夫妇身上得以充分体现。 |
A.君不见/黄河/之水/天上/来 |
B.奔流/到海/不复/回 |
C.千金/散尽/还/复来 |
D.莫使/金樽/空对/月 |
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