下列4个句子中，有两个用了比喻，判断正确的一项是[ ]①它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。②母亲永远想念我，如同我永远想念她一 - 高中语文试题 - 超级试练试题库

题目

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下列4个句子中，有两个用了比喻，判断正确的一项是[ ]
①它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。
②母亲永远想念我，如同我永远想念她一样。
③耳朵里好像真的听见一片琅琅的读书声。
④春夏秋冬，四季的旋律各有不同，而夏天就是这样的一串音符……
A．①④
B．②④
C．②③
D．①③

答案

核心考点

试题【下列4个句子中，有两个用了比喻，判断正确的一项是[ ]①它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。②母亲永远想念我，如同我永远想念她一】；主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]

举一反三

下列对本诗修辞手法运用的理解有误的一项是[ ]
A．这首诗整体上运用的修辞手法是拟人，“天狗”形象的塑造能够生动地展现充满豪气的时代精神。
B．郭沫若更看重的是一种内在的节奏，即随着情绪的起伏而形成的韵律，他往往通过铺排、复沓等手段来实现这样的韵律效果，如连续三个“我飞跑”就让人感到某种迅疾的节奏。
C．“我便是我”这句在诗中出现两次，构成排比，不仅起到了强调的作用，也在语感上前后呼应、相互印证，突出了“天狗”的自信与自我完成。
D．拟人手法的运用便于诗人进行富于想象力的夸张：“天狗”的“吞”“月”“日”“星球”以及“全宇宙”，“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至剥皮、食肉、吸血、啮心肝，就变得十分自然、合理。

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对下面各句句式特点或修辞效果的解说，错误的一项是[ ]
①墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
②眼前百姓即儿孙，莫言百姓可欺，当留下儿孙地步；堂上一官称父母，漫说一官易做，还尽些父母恩情。
③啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！
④始终微笑着的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证。
⑤沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
⑥你怎么见了他就拘谨起来，说话时舌头像短了半截。
A．①②用了对偶的修辞手法，上下两句相互补充，相互映衬，相互对照，给读者造成鲜明深刻的印象。
B．③句是排比句式，三个以上意思相关或语气一致的句子排成一串，一口气说明，用以加强语势，突出某种感情，使读者获得深刻的印象。
C．④⑤是反复句式，由于在一个语段中连续或间隔运用相同的词语或句子，这就可以突出某种强烈的思想感情，使读者获得深刻的印象。
D．⑥句是比喻。用“舌头好像短了半截”具体形象地说明说话拘谨的样子。

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下列句子中没有运用比喻的手法的一项是[ ]
A、我不是一张平铺的考卷，我是立体的，有血有肉的。
B、自信，对于在沙漠中跋涉的我只不过是海市蜃楼，在我心底最柔软的角落小声而固执地呜咽着。
C、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
D、一位严厉的老人拂袖而去，留下那苍白的床单上一个同样苍白而孤独的女人，抱着一个张着大嘴“哇哇”啼哭的干瘪丑陋的小孩。

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惠民中学准备在全校推广诗歌阅读活动，提高学生的文化素养。你以学生代表的身份，写一段鼓励学生阅读诗歌的开场白，在全校大会上发言。
要求：运用两种以上的修辞手法，语言生动形象。（不少于60 字）
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从修辞的角度分析，与其他三项不相同的一项是[     ]
A．他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。
B．这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。   　
C．我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。“天下竟有这么歹毒的坏人!”他说，他的嘴唇发抖了。   　
D．他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。

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