当前位置:高中试题 > 语文试题 > 语言文字运用 > 阅读下面地文字,调整画线部分的语序,使全句协调连贯。(可适当删减文字,不得改变语意)  为加速传播速度、增强时效性,①承载容量得以加大、前沿性得以提升,②发行量...
题目
题型:语言运用题难度:一般来源:天津同步题
阅读下面地文字,调整画线部分的语序,使全句协调连贯。(可适当删减文字,不得改变语意)
  为加速传播速度、增强时效性,①承载容量得以加大、前沿性得以提升,②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高,本刊决定从2004年起改为半月刊。
①改为:_________________________
②改为:_________________________
答案
①加大承载容量、提升前沿性②逐渐扩大发行量、提高规模效益
核心考点
试题【阅读下面地文字,调整画线部分的语序,使全句协调连贯。(可适当删减文字,不得改变语意)  为加速传播速度、增强时效性,①承载容量得以加大、前沿性得以提升,②发行量】;主要考察你对语言文字运用等知识点的理解。[详细]
举一反三
请根据例句仿写,写出对一个等式的理解(句式不强求相同)。
例:口十口+口:品,看到这个等式我不禁想起茶要一口一口地品,日子要一天天地过。
(1)人+人+人=众,看到这个等式,我不禁______________________________________
(2)木+木+木=森,看剑这个等式,我不禁______________________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
将下面3个句子整合为一个单句。(可调整语序、适当增删词语,不能改变原意)
王力先生认为,中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。
王力先生认为,中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。
王力先生认为,中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成回环美。
____________________________________________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
在下面横线处,仿照前面画线的句子,各补写两个例子。
  人们从读书学做人:从往哲先贤那里,人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀,从鲁迅学得批判的精神,_________________________,________________________:从古今中外的著述中,人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度,文天祥《正气歌》的浩然正气,____________________,____________________。一个读书人,是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
调整下面画线语句的结构,使前后语句顺畅自然。
        我占据着高广不过一丈的小房间,地面是潮湿的砖铺的,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,纸卷帘很灵巧地挂在窗上,这在南方是少见的。
调整:___________________________________________________
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
在下面横线上写两个句子,使其与横线前的句子组成一组排比句。
        做不成太阳,就做颗星星,但一定要做最亮的那一颗;____________;____________;不管自己做什么,一定要做最好的自己!
题型:语言运用题难度:一般| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.