在探究加速度与力、质量关系的实验中，采用如图甲所示的装置。（1）实验过程中，电火花计时器应接在___________（选填“直流”或“交流”）电源上。（2）某小 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江苏期末题难度：来源：

在探究加速度与力、质量关系的实验中，采用如图甲所示的装置。

（1）实验过程中，电火花计时器应接在___________（选填“直流”或“交流”）电源上。
（2）某小组在探究“质量一定时，加速度与合力成正比”的实验中，测出多组数据，作出了如图乙所示的图象，已知实验过程中细线与木板始终保持平行，则图线没有过坐标原点的原因可能是___________ ，图线上部弯曲的原因可能是________________。

（3）如图丙为实验中打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为依次选取的7个计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.52cm，x₅=8.42cm，x₆=9.70cm。则木块加速度的大小a=__________m/s²（保留两位有效数字）。

答案

（1）交流
（2）未平衡摩擦力（或平衡摩擦力不完全）；未满足砝码盘和砝码的总质量远小于木块的质量
（3）1.3

核心考点

试题【在探究加速度与力、质量关系的实验中，采用如图甲所示的装置。（1）实验过程中，电火花计时器应接在___________（选填“直流”或“交流”）电源上。（2）某小】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]

举一反三

在探究牛顿第二定律的实验中作出了如图所示的A、B两图象，图A中三线表示实验中_____________________不同，图B中图线不过原点的原因是_____________________。

题型：0109 期末题难度：| 查看答案

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中。

（1）研究作用力一定时加速度与质量成反比的结论时，下列说法中正确的是[ ]
A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
B．每次改变小车质量时，要重新平衡摩擦力
C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源
D．在小车中增减砝码，应使小车和砝码的质量远大于砂和小桶的总质量
（2）某次实验中得到一条纸带，如图所示，从比较清晰的点起，每5个计时点取一个计数点，分别标明0、l、2、3、4……，量得0与1两点间距离x₁=30mm，1与2两点间距离x₂=36mm，2与3两点间距离x₃=42mm ，3与4两点间的距离x₄=48mm，则小车在打计数点2时的瞬时速度为___________ m/s，小车的加速度为___________m/s²。

（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变）

①请根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象。

②图线不过原点的原因可能是______________________________。

题型：江西省期末题难度：| 查看答案

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。

（1）本实验应用的实验方法是_____________。
（2）下列说法中正确的是_____________。
A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－

图象
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）

①根据表中的数据在坐标图上作出a-F的图象。
②图线不过原点的原因可能是_____________。

题型：0110 期末题难度：| 查看答案

某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如图所示，图甲为实验装置简图。

（1）图中的电源插头应插在_____________电源上，电源电压为_____________伏；
（2）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是_____________；
（3）实验操做前，应使小车_____________打点计时器；
（4）设沙桶和沙子的质量为m₀，小车质量为m，为了减小实验误差，它们质量应满足m₀_____________m；
（5）电源的频率为50 Hz，图乙为某次实验得到的纸带，根据纸带可求出小车的加速度大小为_____________m/s²（保留两位有效数字）；
（6）保持砂和小砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的

。数据如下表：

请在图给出的方格坐标纸中画出

图线，并根据图线得出小车加速度a与质量倒数

之间的关系是_____________；

（7）保持小车质量不变，改变砂和小砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a随合力F的变化图线，如图所示。该图线不通过原点，其主要原因是_____________。

题型：0111 期末题难度：| 查看答案

某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了图示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮。

（1）关于实验的操作过程，下列说法正确的是______________。
A．轨道应保持水平
B．先接通电源，后释放小车
C．需要知道小车的质量
D．实验中认为细绳对小车的拉力等于钩码重力，所以钩码的质量越大实验效果越好
该同学实验时打出了5条纸带，并且计算出了小车的加速度，将小车的加速度和受的拉力列在下表中：

（2）根据表中数据，在坐标纸上取适当的刻度，画出a-F图象。
（3）由图象可以得到实验的结论是____________________________。

题型：0111 期末题难度：| 查看答案

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