题目
题型：不详难度：来源：
（1）为了探究加速度与力的关系，应保持______不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出______图象（选填“a-F”或“a-
| 1 |
| F |
（2）为了探究加速度与质量的关系，应保持______不变，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作______图象（选填“a-m”或“a-
| 1 |
| m |
（3）某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有（多选）______
A．保证小车下面的长木板水平放置
B．将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力
C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量
D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量．
答案
（2）要探究小车的加速度a和质量m的关系，应该保持细线对车的拉力F不变，做出a-
| 1 |
| m |
（3）A、该实验要平衡摩擦力，让绳子的拉力等于合外力，所以要将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力，故A错误，B正确；
C、当砂和砂桶的质量远小于小车的质量时才可以用砂和砂桶的重力来表示小车的拉力，故C正确，D错误．
故选BC
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了探究加速度与力的关系，应保持______不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出______图象（】；主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）本实验应用的实验方法是______．
（2）下列说法中正确的是______．
A．木板一端垫高，是为了小车有更大的加速度，方便测量
B．砝码盘和砝码的总重力就是小车受到的合外力
C．探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，可作出a-m图象
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
（3）实验中得到以下两个实验图线甲、乙，描述加速度与质量关系的图线是______；描述加速度与力的关系图线是______；图线______也可以描述加速度与质量的倒数关系．
